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中考语文试题及答案参考

日期:2022-11-20| 编辑: 花都老李 | 阅读: 59 |原作者: 郭健瑜|来自: 花都知识网

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中考语文试题及答案参考

  在日复一日的学习、工作生活中, 我们都不可避免地会接触到试题, 试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你所见过的试题是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的中考语文试题及答案参考, 仅供参考, 欢迎大家阅读。

  中考语文试题及答案参考 篇1

  语 文 试 题 卷

  考生须知:

  1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分。

  2.试卷共8页, 满分150分。考试时间120分钟。

  3.答题卷共4页, 所有答案必须卸载答题卷上, 卸载试题卷上无效。

  4.答题前, 考生应先在答题密封区内认真填写准考证号、姓名、考场号、座位号、地(州、市、 师)、县(市、区、团场)和学校。

  一、积累与运用(共32分)

  1.请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。(3分)

  A.挣扎(zhá)呜咽(yè)刽子手(kuài) 翘首远望(qiáo)

  B.要塞(sài) 纤细(xiān) 迫击炮(pǎi) 叱咤风云(zhà)

  C.倔强(juè) 吮吸(shǔn) 刹那间(chà) 按捺不住(nà)

  D.殷红(yān) 惩罚(chén) 打呵欠(hē) 踉踉跄跄(liàng)

  2.请选出下列词语中没有错别字的一项。(3分)

  A.陷阱骇人听闻 冥思遐想 迫不急待

  B.辍泣 明察秋毫 通宵达旦 一泻千里

  C.焦躁 名副其实 获益非浅 无动于衷

  D.推崇 提心吊胆 不屑置辩 全神贯注

  3.下面这段文字4个划横线处两处有语病, 请找出来进行修改。(2分)

  今年“五四”期间, ①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学, ②团省委举办了“希望、责任、使命-抗震救灾五四特别行动”, 组建了青年志愿者服务队, ③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300名懂藏语的大学生志愿者, ④分赴6家接洽灾区伤员的工作, 开展志愿服务。

  _______________________________________________

  4.阅读下面文字, 回答问题。(4分)

  _______________________

  4月28日, 中国气象局月度新闻发布会上, 中国气象局新闻发言人陈振林说:2010年4月份以来的气温是1961年以来气温最低值, 全国平均气温为8.7℃, 较常年同期10.0℃偏低1.3℃。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地区较常年偏高1℃到4℃之外, 其他地区偏低2℃到4℃。大范围来看, 2010年是1971年以来比较严重的低温年份。从全球的角度来看, 这种情况不是孤立的:同一时间段, 在北半球, 美国、欧洲, 也都出现暴雪天气。这是气候波动幅度增加的结果, 是在现阶段全球变暖的背景下发生的极端天气气候事件。我们不能因为这几个月愣就认为全球变暖停止了。

  (1)请根据以上文字提供的信息, 为这则新闻拟一个标题。(不超过15个字)(2分)

  (2)新闻最后划线句子的言外之意是什么?(2分)

  ___________________________________________

  5.古诗文填空(8分)

  (1)_______________, 君子好逑。(《诗经·关雎》)

  (2)子曰:“____________________。择其善者而从之, 其不善者而改之。”(《论语》)

  (3)巴东三峡巫峡长, __________________。(郦道元《三峡》)

  (4)我寄愁心与明月, ___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (5)当好朋友要离你远去, 你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____________ _, __________________”作为临别赠言, 鼓励好友乐观地面对新生活。

  (6)请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续的两句。

  ______________________

  6.综合性学习(5分)

  请结合你印象最深的某此综合性学习活动课, 回答以下问题。

  (1)请你写出令你难忘的一次综合性学习活动课的名称。(1分)

  名称:_______________________

  (2)你在这次活动中课中承担了哪几项任务?(2分)

  _________________________________

  (3)你参加这次活动课最大的收获是什么?(2分)

  _________________________________

  7.应用文常识(3分)

  下面是某中学春叶文学社的一份活动通知, 其中有三处错误, 请找出来加以改正。

  ①________ ②_________ ③_________

  8.名著阅读(4分)

  阅读名著片段, 回答问题。

  我也开始挣钱:我逢休息日, 一大早就背着口袋走遍各家的院子, 走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货, 能得三十至五十戈比, 运气好的时候卖得更多, 外祖母接过我的钱, 急忙塞到裙子口袋里, 垂下眼睑, 夸奖我:

  “谢谢你, 好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么聊不起的!”

  有一次我偷偷的看她, 她把我的五戈比放在手掌上, 瞅着它们, 默默地哭了, 一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

  (1)这段文字选自《_______》, 作者是________。(2分)

  (2)读完这部小说后, 你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人?(2分)

  ______________________________________________________________

  二、文言文阅读(共18分)

  (一)阅读文言文, 完成9-12题。(14分)

  鱼我所欲也(节选)

  《孟子》

  一箪食, 一豆羹, 得之则生, 弗得则死。呼尔而与之, 行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之, 万钟于我何加焉!为宫室之美, 妻妾之奉, 所识穷乏者得我与?乡为身死而不受, 今为宫室之美为之;乡为身死而不受, 今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  9.解释下列加点词在文中的含义。(4分)

  (1)所识穷乏者得我与? 得:__________

  (2)蹴尔而与之。 蹴:__________

  (3)乡为身死而不受。 乡:__________

  (4)是亦不可以已乎? 已:__________

  10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是(3分)

  A.呼尔而与之 潭西南而望

  B.是亦不可以已乎 颓然乎其间者

  C.得之则生 吾妻之美我者

  D.今为妻妾之奉为之 不足为外人道也

  11.请用现代汉语翻译文中划线句子。(4分)

  (1)万钟则不辩礼义而受之, 万钟于我何加焉!(2分)

  译:_____________________________________________________

  (2)此之谓失其本心。(2分)

  译:______________________________________________________

  12.这篇文章论证了一个什么观点?节选部分运用了哪些论证方法?(3分)

  _____________________________________________________

  (二)阅读下面这首古诗, 完成13-14题。(4分)

  行路难(其一)

  李白

  金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。

  停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。

  欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。

  闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。

  行路难!行路难!多歧路, 今安在?

  长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。

  13.以下对诗歌的理解有误的一项是(2分)

  A.诗的开头两句以夸张的笔法, 营造了欢乐的宴饮气氛, 体现了诗人愉悦的心情。

  B.诗中以“欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

  C.诗中运用典故, 含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

  D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

  14.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?(2分)

  ____________________________________________

  三、现代文阅读(共40分)

  (一)阅读下文, 完成15-19题。(21分)

  给公交车鞠躬的少年

  朱砂

  ⑴周末的黄昏, 我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上, 乘客摩肩接踵, 拥挤异常。

  ⑵公交车路过位于市郊的第19中学时, 一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

  ⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子, 上面密密麻麻的写满了英语单词。

  ⑷我几乎可以断定, 这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里, 走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

  ⑸车内的灯光很暗, 只一会儿, 少年便无奈的将小记事本放进了口袋, 转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿, 忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看, 竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高, 头发灰白, 脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手, 示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜, 快速地挤了过去。老先生站起身, 把座位让给了那个少年, 然后自己向后车门挤去。

  ⑹汽车继续向前走, 人群沉默着, 只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车, 下一站又将到哪儿。

  ⑺少年也许是太累了, 小小的脑袋靠在窗玻璃上, 不一会儿, 竟然睡着了。那一刻, 我真的替那少年庆幸, 庆幸他能有一个短暂的休息时间。

  ⑻窗外华灯初上。马路上, 一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫, 步履维艰却秩序井然地在如流的'车道上行驶着。

  ⑼过了半个多小时, 车子终于驶进了市区, 人们陆陆续续地下车, 车厢里渐渐松了许多。

  ⑽我正盘算着晚上吃点什么, 突然, 一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快, 猛地向右打了一下方向盘, 巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去, 车厢里本能地发出一阵惊叹。

  ⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年, 少年下意识地睁开眼, 四处张望了一下, 然后, 不再睡觉, 而是把头扭向了窗外。

  ⑿又过了几站, 少年站起身往外走, 看上去像是要下车了。然而, 少年并没有挤到车门口, 而是愣愣地瞅着车门旁边, 脸上写满了惊讶。

  ⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来, 老人并没有下车, 而是一直站在了后门旁边。

  ⒁下车的人群推拥着少年向前, 路过老先生身边, 老先生轻轻地冲少年笑了笑。

  ⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

  (有删改)

  15.请简要概括文章记叙了一件什么事情。(3分)

  _________________________________________

  16.请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用?(4分)

  ___________________________________________

  17.文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词, 表示出乎意料的意思。请结合文意, 分析该词在这段话中的表达效果。(4分)

  _________________________________________________

  18.文章写老先生和少年, 没有一句人物对话, 人物形象是通过什么描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。(5分)

  __________________________________________________

  19.读完本文, 你有何感想?请结合文章内容谈一谈。(5分)

  ____________________________________________

  (二)阅读下文, 完成20-23题。(19分)

  学会感激

  刘自力

  ①心理学家认为, 人际交往存在着一种“互酬互动效应”。就是说, 你以何种心态和行为去对待他人, 别人即会以同样的方式给以回报。

  ②据说, 在庆祝三峡大坝竣工时, 有位记者问指挥长:你的第一杯酒敬谁?指挥长回答:首先要敬曾经反对过修建三峡大坝的人。因为有他们的反对, 我们在设计方案的时候不断征求意见, 以科学的态度听取不同意见, 并不断修改、完善, 使其更加科学合理。大坝修建成功, 他们功不可没, 所以应敬酒以表示感谢。

  ③学会感谢他人, 就是要用宽容来调剂人生。与领导、同事或社会上的其他人交往相处, 应当永远记住对方的长处;对反对过自己、包括反对错了的人, 也要不计前嫌, 与之和谐共事。一旦做到了这一点, 就会觉得身边人人都是朋友, 处处见友谊, 获得一种幸福、美丽、充实、愉快的心情。

  ④与此相反, 倘若个人心胸狭窄、斤斤计较得失, 总不忘怀他人对自己曾有过的某种“不是”, 甚至凡事猜疑、揣度人家是否“居心不良”, 必然在心间滋生莫名的记恨心理, 将他人看成是“敌对者”, 从而使自己生活在一种充满困惑、忧郁、阴暗的自我环境中。

  ⑤__________________________________________

  20.本文的中心论点是什么?(4分)

  __________________________________________

  21.文章③④段运用了什么论证方法?这样写的好处是什么?(5分)

  __________________________________________

  22.请为第③段补充一个事实论据。(5分)

  __________________________________________

  23.请为本文补写两句结尾的话, 使之与开头相照应。(5分)

  __________________________________________

  四、写作(60分)

  24.请从下面两题中任选一题作文。

  总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。

  题一:请以“发生在我身上的故事”为题, 写一篇作文。

  要求:①以记叙为主, 适当运用其他表达方式;

  ②不少于600字。

  题二:微笑时夏日的清风, 微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性, 老师的微笑拉近了师生的距离, 同学的微笑化解了彼此的矛盾, 陌生人的微笑让你感受到了真诚……

  请以“微笑”为话题, 自选角度, 自定文体(诗歌除外), 自拟题目, 写一篇不少于600字的文章。

  要求:①所写内容必须在话题范围之内;

  ②可以记叙经历, 抒发感情, 发表见解。

  新疆维吾尔自治区

  新疆生产建设兵团

  语文试题卷参考答案及评分标准

  一、积累与运用(共32分)

  1、B(3分) 2、D(3分)

  3、第②处:在“特别行动”后加“的活动”。第④处:将“工作”改为“医院”。(2分,各1分)

  4、(4分)(1)今年4月份气温近50年最低。(2分, 意思对, 不超过15个字即可)

  (2)全球变暖仍是一个趋势。(2分, 意思接近即可)

  5、(8分)(1)窈窕淑女(2)三人行, 必有我师焉(3)猿鸣三声泪沾裳(4)随风直到夜郎西

  (5)海内存知己, 天涯若比邻(6)示例:“好雨知时节, 当春乃发生”;“随风潜入夜, 润物细无声”;“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳S新”;“青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归”;“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂”;“天街小雨润如酥, 草S遥看近却无”;“沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风”等(每空1分, 错一个字此空不得分)

  6、(5分)(1)略。(1分)

  (2)如:担当小组长, 负责组织组员整理、归纳搜集资料;负责制作课件;负责采访;在汇报交流中承担某项任务等。(一项任务1分, 满分2分)

  (3)收获可从知识与能力、过程与方法或情感态度价值观的角度谈, 要真实, 贴切。(2分)

  7、(3分)①“通知”两字应居中。(1分)②删去与通知无关的内容, 即“其他同学……汇报表演”。(1分)③应交代活动地点。(1分)

  8、(4分)(1)童年(1分) 高尔基(1分)

  (2)幼小的阿廖沙经历了许多生活磨难的痛苦, 但是他性格倔强, 懂事能干, 吃苦耐劳。(1分)在外祖母及好心人的鼓励帮助下, 逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。(1分)

  二、文言诗文阅读(共18分)

  (一)(14分)

  9、(4分)(1)得通“德”, 恩惠, 这里是感激的意思 (2)用脚踢 (3)乡通“向”;从前

  (4)停止、放弃(每小题1分)

  10、A(3分)

  11、(4分)(1)(对于)丰厚的俸禄如果不分辨(是否符合)礼仪就接受它, (那么)丰厚的俸禄对于我来说又有什么好处呢?(2分)

  (2)这就是所说的丧失了人的天良(或人所固有的羞耻之心)。(2分)

  12、(3分)观点:人在“生”与“义”不能兼顾时, 应该舍生取义。(1分)

  论证方法:举例论证和对比论证, (2分)

  (二)(4分)

  13、A(2分)

  14、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。(2分)

  三、现代文阅读(共40分)

  (一)(21分)

  15、(3分)一个即将面临中考的初中生, 放学后乘坐公交车;(1分)车上一位老先生见少年由于学习带来的压力显得很疲惫, 主动给少年让座;(1分)少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着, 感激万分, 下车后, 面对启动的公交车深深地鞠了一躬。(1分)

  16、(4分)为后文做铺垫。(2分)对老人的外貌描写, 说明老人已经年事已高, 乘车应该坐着, 而他却给少年让座, 更能激起少年对他的感激之情, 激发人们对老先生的敬重之情。(2分)

  17、(4分)①增加了“我”的吃惊程度;②在让“我”明白老先生良苦用心的同时, 更增加了“我”对老先生的敬佩之情。(一点2分)

  18、(5分)通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。(2分, 写出2种即可)例如写少年, 通过外貌描写, 明确少年的身份;通过对“我”的心理描写, 推想少年是个初中即将毕业, 学习压力很大的少年;文章结尾少年深深鞠躬, 动作描写, 写出少年对老人的深深地感激。(3分, 能正确找出对人物的一处描写, 分析说明正确即可。)

  19、(5分)半开放题。结合文章内容(2分)谈体会(3分)。可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起, 如老先生疼爱少年, 为其让座而自己站着;少年明白真相后深深鞠躬, 表达对老先生的真诚感激。(谈感悟, 只要结合文章内容, 思想正确, 语言通顺即可。)

  (二)(19分)

  20、(4分)学会感激他人, 包括反对过自己的人。

  21、(5分)对比论证。(2分)好处:正面论证, 阐明人学会感激, 可以获得幸福、美丽、充实、愉快的心境, 是作者肯定和称赞的人生态度;反面论证, 说明不懂得感激, 对人对己都不利, 是作者否定的人生态度, 运用对比论证, 能更鲜明地表明作者的观点。(3分)

  22、(5分)半开放题。第③段是从正面论述观点的, 论据必须是正面的。

  (要求:语言通顺, 论据具体, 表述明白。)

  23、(5分)如:人人都能以感激和宽容的心态对待他人, 我们就会生活在幸福之中, 我们的社会也会更加和谐。(要求:语言通顺, 表达清晰, 与开头一段的第二句内容相照应即可。)

  四、24、写作(60分)

  (一)评分标准

  1、不要以作家的标准或高中教师的眼光评改作文。

  2、鼓励给表达真情实感和富有新意的作文打高分。建议满分作文控制在3-4%, 其中包括书写的整洁与规范。

  3、赋分36分以下的作文, 须经评阅此题的组长审核。

  (二)赋分标准(根据不同题目要求, 参考赋分)

  一类作文(60-54分):感情真挚或富有新意, 中心明确, 语句通顺, 条理清楚, 字迹清晰工整, 标点规范。

  二类作文(53-45分):有真情实感或有新意, 中心较明确, 语句较通顺, 条理较清楚, 字迹清晰、工整, 标点偶有不规范的情形。

  三类作文(44-36分):感情较真实, 中心基本明确, 语句基本通顺, 条理基本清楚, 字迹容易辨认, 标点基本规范。

  四类作文(35-26分):感情不真实, 中心不够明确, 语句不够通顺, 条理不够清楚, 书写潦草, 标点不规范。

  (如字数明显不足可酌情扣分;3个不相同的错别字扣1分, 2处语病扣1分, 总扣分不超过5分。)

  中考语文试题及答案参考 篇2

  一、积累与运用(共22分)

  1.给下面加点的字注音, 根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分)

  人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子, 还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空, 还是不值一提的灰尘, 都是大自然精妙绝纶的艺术品, 展示出大自然深suì、高超的智慧。 (严春友《敬畏自然》)

  ①绌 ②suì ③ 改为

  2.依次填入下列句中横线处的词语, 最恰当的一项是( )(2分)

  ①要认真清查国有企业现有的资产, 防止有人借改革之机 国有资财。

  ②为了使这个展览办得更加充实, 博物馆领导派出多人到老区 革命文物。

  ③好风景固然可以打动人心, 但若得几个情投意合的人, 相与 其间, 那才真有味儿;这时风景觉得更好。

  A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊

  C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉

  3.古诗文名句默写。(6分)

  ①入则无法家拂士,  , 国恒亡。(孟子《生于忧患, 死于安乐》)

  ②________________________, 自将磨洗认前朝。( 杜牧《赤壁》)

  ③最是一年春好处, _______________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外 》)[④ , 不亦君子乎?(论语·学而)

  ⑤李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是 _____________________, _____________________。

  ⑥在《观刈麦》中, 白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责, 发出了这样的自问自省:_____________________?_____________________。

  4.用上恰当的关联词语, 将下面三个短句组合成一个复句。(要求:句序合理, 标点正确, 可以删去和调换词语, 但不得改变原意) (3分)

  ①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

  ②随着科技的进步, 人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。

  ③网上商品质量没有保障, 售后服务欠缺。

  5.在要求阅读的课外文学名著中, 有许多人物的经历可以印证痛苦和磨难造就人这一道理, 请写出其中的一部作品、作者和该作品中的一个主要人物。(3分)

  作品名称:《 》 作者: 主要人物:

  6.阅读下面一则新闻, 完成后面的问题。(5分)

  20xx年12月29日, 山东省教育厅发出通知, 要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择, 要取其精华, 去其糟粕。

  山东省教育厅表示, 义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目, 各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动, 要广泛征求意见, 慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容, 不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。

  ①请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字)

  ②对山东省教育厅提出的要求, 你是否赞成?请谈谈你的看法并说明理由。(50字左右)

  得 分评卷人

  二、阅读(共48分)

  (一)阅读下面一首诗歌, 完成7、8两题。

  钱塘湖春行

  白居易

  孤山寺北贾亭西,  水面初平云脚低。

  几处早莺争暖树,  谁家新燕啄春泥。

  乱花渐欲迷人眼,  浅草才能没马蹄。

  最爱湖东行不足,  绿杨阴里白沙堤。

  7.本诗以春为着眼点, 抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)

  8. 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥中的两个动词很有表现力, 请说说这两个动词好在何处。(3分)

  (二)阅读下面两段文字, 完成9~13题。

  〔甲〕若夫淫雨霏霏, 连月不开, 阴风怒号, 浊浪排空;日星隐曜, 山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去国怀乡, 忧谗畏讥, 满目萧然, 感极而悲者矣。

  至若春和景明, 波澜不惊, 上下天光, 一碧万顷;沙鸥翔集, 锦鳞游泳;岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, 静影沉璧, 渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡, 宠辱偕忘, 把酒临风, 其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心, 或异二者之为, 何哉?不以物喜, 不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧, 退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐乎。噫!微斯人, 吾谁与归?

  (范仲淹《岳阳楼记》)

  〔乙〕若夫日出而林霏开, 云归而岩穴暝, 晦明变化者, 山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, 风霜高洁, 水落而石出者, 山间之四时也。朝而往, 暮而归, 四时之景不同, 而乐亦无穷也。

  (欧阳修《醉翁亭记》)

  9.结合文意, 解释下列句中加点词的意思。(4分)

  ①春和景明 景: ②四时之景不同 景:

  ③而或长烟一空 或: ④把酒临风 把:

  10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①微斯人, 吾谁与归?

  ②野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴。

  11.下列句中/表示朗读时的停顿, 其中读法不正确的一项是( )(2分)

  A.若夫/淫雨霏霏 B. 感极而/悲者矣

  C. 其/喜洋洋者矣 D. 四时之景/不同

  12.比较甲乙两个文段, 在下面表格的空格处填上相应的内容。(3分)

  文 段写 景抒 情

  甲一段淫雨霏霏

  二段喜

  乙先写山间之朝暮乐

  再写

  13.乙段中四时之景不同, 而乐亦无穷也 的乐与甲段中作者的后天下之乐而乐的乐, 内涵有什么不同?(2分)

  ________________________________________________

  (三)阅读下面的文字, 完成14~17题。

  第二要乐业。做工好苦呀!这种叹气的声音, 无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他:做工苦, 难道不做工就不苦吗?今日大热天气, 我在这里喊破喉咙来讲, 诸君扯直耳朵来听, 有些人看着我们好苦;翻过来, 倘若我们去赌钱去吃酒, 还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心, 不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止, 除了睡觉以外, 总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用, 不是淘神, 便是费力, 劳苦总是免不掉的。会打算盘的人, 只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人, 莫过于无业游民, 终日闲游浪荡, 不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人, 便是厌恶自己本业的人, 这件事分明不能不做, 却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头, 哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。为什么呢?第一, 因为凡一件职业, 总有许多层累、曲折, 倘能深入其中, 看他变化、进展的状态, 最为亲切有味。第二, 因为每一职业之成就, 离不了奋斗;一步一步的奋斗前去, 从刻苦中将快乐的分量加增。第三, 职业性质, 常常要和同业的人比较骈进, 好像赛球一般, 因竞胜而得快乐。第四, 专心做一职业时, 把许多游思、妄想杜绝了, 省却无限闲烦恼。孔子说:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。人生能从自己的职业中领略出趣味, 生活才有价值。孔子自述生平, 说道:其为人也, 发愤忘食, 乐以忘忧, 不知老之将至云尔。这种生活, 真算得人类理想的生活了。

  (梁启超《敬业与乐业》)

  14.选文中, 作者针对什么问题提出了什么观点?(2分)

  15. 从内容和表达两个方面看, 选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4分)

  16.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(3分)

  17.结合文段内容和自己的体验, 说说一个人如何才能做到乐业。(3分)

  (四)阅读下面的文字, 完成18~22题。

  雕花烟斗

  冯骥才

  他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

  这菊花从一人多高的花架上喷涌而出, 闪着一片辉煌夺目的亮点点儿, 活像一扇艳丽动人的凤尾, 一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。

  不知不觉间, 他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗, 插在嘴角, 突然意识到花房里不准吸烟, 他慌忙四下窥探, 忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间, 有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰S的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗, 他刚要承认过错, 那老汉却和气地说:没关系, 到这边来抽吧!

  这里便是花房的一角, 这老汉是花农老范。老范坐在他对面, 唐先生, 您还画画不?

  他怔住了。您怎么知道我姓唐?还知道我画画?先前, 您带学生到这儿来画过花儿, 您画得美, 美呀……老范赞美的语气是由衷的, 他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家, 好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯, 如今被一棒打落下来, 曾经光彩照人的玻璃片片, 被人踩在脚下, 甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间, 在这五彩缤纷的花的天地里, 隐藏着一个知音吗?

  谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩, 微微驼背, 穿一身皱巴巴的黑裤褂, 沾满污痕;面S黧黑, 眼睛小, 眸子发灰, 动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。您来尝尝我的烟斗丝吧?唐先生诚恳地说。不!老范笑眯眯地, 俺是瞧您的烟斗很特别……

  他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰, 栖息在一段短短的秃枝上, 这烟斗是我自己刻的。他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事, 想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉, 想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热, 想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。美, 美呀!对面灰S的小眼睛流露出真切的钦慕之情, 您要是喜欢这烟斗, 就送给您吧!不, 不, 俺要不得!老范固执地一个劲儿摇脑袋。

  从此以后, 唐先生常来花房坐坐, 在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来, 这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

  秋风一吹, 又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前, 他被落实了政策, 名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的, 让他忙得不亦乐乎。一天, 家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门, 不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊, 花后是半年多未见的老范。哟, 老范, 是您呀!矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前, 额上沁出亮闪闪的汗珠, 只频频点头。唐先生请老范坐下后, 就顾不上再和他搭腔, 老范一声不响地蹲坐在屋角, 露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗, 他看呆了, 不禁发出一声声很特别的赞叹:美, 美, 美呀……没人搭理老范, 唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

  在又收到老范送的两次花后, 唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中, 选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的, 送给老范。您……(B)老范喜得声音都震颤了, 眼睛像一对灰S的小灯泡亮了起来, 双手郑重地接过烟斗, 激动地吭吭巴巴, 谢谢您, 唐先生, 真谢谢您……

  又一阵秋风吹起, 唐先生倚坐在皮椅上, 疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画, 他再一次落魄, 无人理踩了。这时, 他听见有人轻轻叩门。打开门, 一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。老范, 快请进, 请进!来人把花放在地上, 喘着气, 俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎, 走了。他吩咐俺说, 他要是不在了, 无论如何也要把花给您送来。唐先生, 您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时, 他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。

  (C) 什么?唐先生惊愕地问, 他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板, 他后悔, 没有把雕刻得最精美的一只拿出来, 送给老范…… (有删改)

  18.依据提示, 完成对小说情节的梳理, 并简要分析这样安排情节的好处。(4分)

  情节:花房邂逅, 感受温暖→ →重戴桂冠, 冷落花农→

  好处:

  19.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。(3分)

  20.批注是一种常用的读书方法, 它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。(2分)

  选 处:

  21.小说多处写到了凤尾菊, 其作用是什么?(3分)

  22.下列对小说内容的分析和概括, 最恰当的两项是( )(4分)

  A.处在人生低谷中的画家唐先生, 在花房邂逅花农老范, 老范对他态度和善, 对他的

  画由衷赞美, 这使他感受到久违的温暖。

  B.看到烟斗柜时赞叹美, 美, 美呀, 接受雕工简单的烟斗时谢谢您……真谢谢您等语言描写, 刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。

  C.老范的儿子在父亲去世之后, 依照叮咛, 把一盆特大的凤尾菊送给唐先生, 既写出了他的忠厚、孝顺, 也表现了他们父子的信守承诺。

  D.唐先生的画被打成黑画, 他再次落魄, 无人理睬, 这种境遇的变化, 直接反映了畸形的社会现实, 深刻批判了人们的虚伪。

  E.一盆凤尾菊, 一只雕花烟斗, 几次普通的交往, 表现出人性的大美, 也显示了人性的缺陷, 小说折射出的社会现象, 引发人们深思。

  三、写作(共50分)

  23.以我长大了为题, 写一篇文章。除诗歌外, 文体不限, 不少于600字。

  二○一一年初中学业考试

  一、积累与运用(共22分)

  1.答案:① chù ②suì ③纶改为伦

  评分:每小题1分, 共3分。

  2.答案: D

  评分:选对得2分。

  3.答案:①出则无敌国外患者 ②折戟沉沙铁未销 ③绝胜烟柳满皇都 ④人不知而不愠 ⑤闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边 ⑥今我何功德?曾不事农桑

  评分:每小题1分, 共6分。有添字、漏字、错别字, 该小题不得分。

  4.答案示例:随着科技的进步, 人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品, (但是)网上商品质量没有保障, 售后服务欠缺, (所以)人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

  评分:本题共3分。关联词语运用恰当得1分;句序合理得1分, 标点正确得1分;有欠缺酌扣)

  5.答案示例:《钢铁是怎样炼成的》, 奥斯特洛夫斯基, 保尔·柯察金;《名人传》, 罗曼·罗兰, 贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰;《鲁滨逊漂流记》, 笛福, 鲁滨逊;《童年》, 高尔基, 阿廖沙等。

  评分:每空1分, 共3分。

  6.答案示例:①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容 ②赞成。对传统文化应采取取其精华, 去其糟粕的原则。不赞成。让学生从小接触传统文化, 有利于提高学生的人文素养, 传承传统文化。

  评分:本题共5分。第①小题 2分, 符合要求, 意思对即可;第②小题3分。看法1分, 理由2分, 言之有理即可给分。

  二、阅读(共48分)

  7.答案:喜爱钱塘湖春天美景 爱(最爱)

  评分:每空1分, 共2分。

  8.答案:争和啄两个动词, 写出了一幅早莺争向暖树, 新燕啄泥衔草的动态场景, 生动地展示了初春的蓬勃生机。

  评分:本题共3分。找出动词1分;赏析2分, 每个要点1分。意思对即可。

  9.答案:①日光 ②景S ③有时 ④持、执

  评分:每小题1分, 共4分。

  10.答案:①(如果)没有这种人, 我同谁一道呢? ②野花开了, 有一股清幽的香味, 好的树木枝叶繁茂, 形成一片浓郁的绿阴。

  评分:每小题2分, 共4分。意思对, 语句通顺即可得分。

  11.答案:B

  评分:选对得2分。

  12.答案:

  悲

  春和景明

  山间之四时

  评分:每空1分, 共3分。

  13.答案:乙段中乐既抒发作者与民同乐的思想, 又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的乐不只表示与民同乐的思想, 而且表现崇高的思想境界。

  评分:本题2分。只答相同点不得分。

  14.答案:针对做工苦提出要乐业的论点。(如答针对'做工苦'提出'凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生'的论点也可给分)

  评分:本题2分。每个要点1分, 意思对即可。

  15.答案:内容上:借生活小事引出要说明的道理:凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。表达上:采用对话方式亲切平易, 如话家常, 便于交流, 容易产生共鸣。

  评分: 本题共4分。每个方面2分, 意思对即可。

  16.答案:第一问:举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 第二问示例:①举例论证:举两等苦人的例子, 论述苦乐全在主观的心, 不在客观的事的道理。②引证法:引用孔子的知之者不如好知者, 好之者不如乐之者的话, 论证乐业的重要性。③对比论证:先从反面论述心境不好, 什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。

  评分:本题共3分。第一问2分, 答出其中两种即可。第二问1分。

  17.答案:不畏劳苦;要善于在劳苦中寻找快乐;要全身心投入到职业中, 在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行, 以此为乐等。

  评分:本题共3分。答出3点得满分, 答出2点得2分, 答出1点得1分, 意思对即可。

  18.答案:情节:花房交往, 感受真情 再次落魄, 重识真情

  好处:制造波澜, 吸引读者;在对比中刻画人物, 突出个性;有利于表现主题。

  评分:本题共4分。情节2分;好处2分, 答出其中2点即可得2分, 意思对即可。

  19.答案:①有才华, 热爱艺术, 绘画雕刻都有造诣。②温良、和善, 懂得感恩。③有些势利, 有等级观念, 顺境时漠视真挚的情意。

  评分:本题共3分。每个要点1分, 意思对即可。

  20.答案示例:(A)处:运用比喻手法, 生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家

  到被打击受冷落的境况的变化。(B)处:运用了语言、神态、动作等描写手

  法, 生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情, 

  表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。(C)处:他感到心上像压了一块沉重

  的石板, 形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后, 唐先

  生沉重的心情、复杂的心理, 从而表现了唐先生性格中善良的一面。

  评分:本题共2分。只要选准一个角度, 赏析恰当即可。

  21. 答案:①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊, 画家喜欢凤尾菊, 花农几次给画家送凤尾菊, 临终还托付儿子给画家送凤尾菊, 画家因凤尾菊而悔悟。③凤尾菊是花农美好心灵的象征, 也寄托着作者对美好感情的歌颂。

  评分:本题共3分。每个要点1分。意思对即可。

  22.答案:A E

  评分:选对一项得2分, 共4分。

  三、写作(共50分)

  23.分项分等评分标准

  项 目一等二等三等四等

  ① 内容20分20~1817~1514~1211~0

  ② 表达25分25~2221~1817~1413~0

  ③ 文面5分5432~0

  说明:①缺少题目, 扣2分;②出现一个错别字扣1分, 重复不计, 扣完5分为止;③不足600字, 每少50字扣1分。

  以上就是“中考语文试题及答案参考”的论述。

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