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制度建设工作计划

日期:2022-11-20| 编辑: 花都老李 | 阅读: 58 |原作者: 郭健瑜|来自: 花都知识网

今天给大家介绍的是制度建设工作计划,制度建设工作计划的详细内容:第1篇:制度建设计划工作方案云南艺术剧院制度建设计划工作方案根据集团党委转发省委《关于扎实做好整改落实、建章立制环节当前有关工作的通知》文 ...

  今天给大家介绍的是制度建设工作计划,制度建设工作计划的详细内容:

第1篇:制度建设计划工作方案

云南艺术剧院制度建设计划工作方案

根据集团党委转发省委《关于扎实做好整改落实、建章立制环节当前有关工作的通知》文件精神及集团党委关于所属公司认真开展针对教育实践活动中, 群众反映的问题及班子在专题组织生活会上查摆出的问题进行整改落实、建章立制的要求, 我剧院总支结合工作实际, 认真学习贯彻党的十八届三中全会精神, 贯彻执行相关工作纪律条例, 制定了云南艺术剧院制度建设计划工作方案。

一、认真梳理已有制度

责任内容:剧院各部根据职责、分工、业务板块, 认真梳理各自所属的各项制度, 2014年1月底上报制度梳理意见, 由总经理签字确认。认真做好废、改、立工作, 实践中行之有效的, 抓好落实;对背离群众愿望、与相关法律相抵触、不一致的, 要予以废止;对剧院发展不相适应, 脱离市场行为的, 要予以修订完善;对于制度缺位的, 抓紧研究制定, 形成便于遵循、落实、检查的制度体系。

责任部门:各部、室

责任人:各分管干部

整改时限:2014年1月底前完成二、健全完善制度机制

1、健全剧院审计制度:(张峻, 2014年1月底前形成制度, 长期贯彻落实。)

2、制定剧院发展战略规划:(剧院总办, 张峻, 2014年1月底前

完成前期工作, 2014年6月底前形成制度, 长期贯彻落实。)

3、完善剧院“三重一大”事项决策制度;(剧院总支, 张峻, 2014年6月底前形成制度, 长期贯彻落实。)

4、完善剧院总支会议议事规则;(剧院总支, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前形成制度, 长期贯彻落实。)

5、建立管理人员绩效考评机制;(剧院总办, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前完成, 长期贯彻落实。)

6、完善剧院人力资源和薪酬管理办法;(剧院总办, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前完成, 长期贯彻落实。)

7、完善“三公经费”管理办法;(剧院总办、财务, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前完成, 长期贯彻落实。)

8、完善差旅费管理办法;(剧院财务, 张峻, 2014年1月底前完成, 长期贯彻落实。)

9、完善剧院内部资金管理办法;(剧院财务, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前完成, 长期贯彻落实。)

10、完善剧院全面预算管理办法;(剧院财务, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 2014年6月底前完成, 长期贯彻落实。)

11、建立健全剧院办公自动化系统;(剧院总办, 张峻, 2014年1月底前完成前期工作, 力争在2014年底前建成。)

12、完善学习会议制度;(剧院总支, 张峻, 2014年1月底前完成, 长期贯彻落实。)

三、加大制度执行力度

加强制度公开和宣传, 推动制度落实。加大检查力度, 通过自查、抽查等方式, 及时发现执行中的问题, 及时修改。进一步畅通问题反映渠道, 让职工监督制度执行情况。把制度执行情况与班子和班子成员年度考核及党风廉政建设责任制考核联系起来, 依纪依法严查违规行为, 决不允许有令不行、有禁不止。

责任部门:剧院总支

责任人:张峻

整改时限:长期贯彻落实

云南艺术剧院党的群众路线教育实践活动办公室

二〇一三年十二月二十四日

第2篇:制度建设项目工作计划

制度建设项目工作计划(1)

普陀区校本研修制度建设项目工作计划 一、前一阶段主要工作回顾 我区将“校本研修制度建设”项目作为区域推进课程改革和促进教师专业发展的重要抓手, 具体是从“区教育局行政推动”、“区教育学院专业支持”、“学校主动发展”三个层面分层有序推进。上半年主要工作回顾如下:(一)进一步加强专业引领力量建设 1、加强学科中心组建设。在对中心组成员20XX年工作考评的基础上, 各学科重新组建20XX年中心组队伍, 引导中心组成员更好地发挥对全区教师专业成长的引领作用。2、教研员继续转变工作方式, 强化服务合作职能。教研工作重心下移, 深入基层, 深入课堂;教研工作重心前移, 研究课程改革, 研究教师专业成长。倡导在与基层教师的伙伴合作中发挥教研员的引领作用。3、组建我区的市项目专业引领队伍, 并组织开展形式丰富的研修活动。我区的市项目专业引领队伍包括校长、特级教师、学科带头人、教研员等近XXX名优秀教师。组织了两次区级研修和参加了四次市级研修活动, 主题包括“教师成长档案袋研究”、“教研组建设研究”等。由于研修主题明确, 针对性强, 参与教师得到很好的启发。4、各学科探索学科报告制, 推进学科建设。各学科在每学年结束时, 结合平时的视导工作及调研情况, 认真总结本学科的发展现状, 并对存在的问题提出具体建议, 在学科报告中, 将校本研修开展情况作为一个重要考虑方面。(二)加强基地工作, 引领学校主动发展 1、教研员深入基地学校, 指导校本研修的开展, 探索相关机制建设。2、经过基地学校的充分主动发展, 目前我区已涌现出包括二中、晋元、延河、梅陇、教院附校、沙田、华师大附小等一批特S学校, 这批学校的经验做法在20XX年初的长沙现场会上作了专题交流, 受到与会专家的充分关注。(三)加强课例研究, 引领教师的实践反思 1、继续推进课例研究为载体的行动教育模式, 探索有效教研活动方式。2、评选优秀课例, 发挥课例的引领作用。在《普陀教育》上专栏交流优秀课例成果;同时将近两年的优秀课例成果汇编成《变化从这里开始——普陀区课堂教学研究与实践》, 中小幼各一册, 由上海教育出版社出版, 这对引领全区教师的课堂实践将起到积极的作用。另外推选了XXX篇课例参加市总项目组的评比。(四)开展主题研究, 探索校本研修的微观操作技术 本阶段主要以“课堂观察技术”为主题, 各学科开展实践研究, 探索具有本学科特点的课堂观察视角。在各学科研究的基础上, 组织了两次区内的交流, 同时组织了5月16日的全市集中研修活动。(五)加强与教科院的合作, 推动我区的项目研究 1、在教科院总项目组的指导下, 我区于20XX年底对校本研修开展状况进行深入的调研。通过问卷、访谈等形式收集一手资料, 经充分分析后形成我区的校本研修制度建设综合调研报告《普陀区校本研修现状、问题及对策》, 这对我区今后进一步工作将起到积极的指导作用。2、认真组织了市总项目组普陀集中研修活动(5月16日)。这次活动同时也承担着全国校本研修骨干教师的培训任务, 我区周伟灿院长以一节数学课为例作了系统的课堂观察技术报告;陈非老师交流了创新设计的语文学科课堂观察视角, 引起全国和上海市校本研修骨干教师的热烈反响。3、5月20日我区接待了全国校本研修骨干教师培训班的学员, 开放了曹杨二中、沙田学校、教院附校等特S基地学校。通过展示、交流, 也进一步推动这些学校的发展。二、目前我区在项目建设中存在的问题及其思考(一)校际差异已成为区域性校本研修制度建设深入发展的瓶颈 根据调查, 学校推进校本研修制度建设存在较大的差异, 具体比例如下图。其中, a类学校的特点是能积极开展校本研修活动, 形成了一定特S, 并初步形成一些能上升为制度层面的经验;b类学校的特点是能积极开展校本研修活动, 但缺少活动创新, 研修活动尚未形成特S;c类学校的特点是行动不力、几无成效的一些学校。当前区域校本研修制度建设推进过程中学校之间的差异主要体现为资源建设和利用情况的差异、活动开展的差异、文化建设的差异, 尤其是研修文化建设的差异。(二)专业引领力量不能满足基层教师的及时需求 主要表现在一些薄弱学校由于自身师资力量不够, 不能及时获得所需的专业帮助;同时一些专业力量较强的学校, 由于机制或体制问题, 这些学校的特级教师、学科带头人或区中心组成员不能在全区充分发挥其专业作用。(三)部分学校教师的实践反思的内涵不高 通过区教育局的广泛宣传发动, 我区各学校领导都很重视校本研修制度建设, 教师也基本都了解行动教育, 熟悉课例研究过程。但是在操作中, 部分教师过分追求形式和过程, 甚至将课例研究过程简单等同于传统的公开课的准备过程, 而没有把握其“问题解决为中心”的内涵。同时也有部分教师没有将焦点聚焦到对新课程的探索上。(四)校本教研所倡导的伙伴互助缺少相应的文化氛围 在校本教研中所需的教师群体合作的学习文化, 平等协作互动的专业引领文化, 以及以人为本的评价文化等文化氛围都明显不足, 这将影响教师参与校本教研的积极性。三、本学期工作计划 根据区教育局的工作要求, 结合我区在校本研修制度建设的现状, 本学期在项目建设方面计划做好以下几方面的工作:(一)组织开展校本研修先进个人、特S教研组和特S学校的评选, 推动全区校本研修制度建设。1、通过开展教学评优活动, 引导 “教研组—备课组—教师”针对新课程实施中的具体问题开展合作型的教学攻坚和课堂教学反思性实践, 从而提高教师实践反思的质量。教学评优活动的实施包括“校级预赛(20XX年9月15日—10月15日)、片块复赛(10月25日—11月30日)、区级决赛(12月5日—12月31日)”三部分。2、以学科为单位建设和评选区级校本研修特S教研组。通过评选特S教研组, 一方面可以实现优势教研组的经验辐射;另一方面从中提炼将来推广为制度层面的经验;同时还要形成我区教研组的动态评价标准。具体操作以研究课堂教学为中心, 从“教研组的专题研究—备课组的伙伴合作—教师的实践反思”三个层面评价教研组的校本教研开展状况, 在每个层面上都充分关注新课程实施中课堂教学研究。本学期要求各学科在初步评选的基础上, 组织一次区级及以上的特S教研组展示交流工作。从中提炼、总结和交流特S教研组开展校本教研工作的经验;同时发挥特S教研组的辐射功能。

第3篇:制度建设工作计划档

河北肥乡第二中学 制度建设工作计划

按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组的要求和部署, 为确保我校教育实践活动制度建设工作取得实效, 制定本计划。

一、指导思想、主要内容和工作方法

(一)指导思想

以习近平总书记讲话精神为指导, 以贯彻落实中央八项规定和县政府要求和部署为切入点, 认真落实县委关于加强党的群众路线教育实践活动制度建设的部署要求, 围绕解决“四风”方面的突出问题, 进一步加强制度建设, 逐步健全完善促进党员干部自觉贯彻为民务实清廉要求的长效机制, 努力巩固教育实践活动的实践和制度成果。

(二)主要内容

1.反对形式主义方面。以提高思想政治素质为重点, 进一步加强学习制度建设;以提高领导班子科学决策水平为重点, 进一步加强议事决策制度和调查研究制度建设;以加强干部教师队伍为重点, 进一步加强干部培训和绩效考核评价制度建设;以提高执行力为重点, 进一步加强工作运行制度建设。

2.反对官僚主义方面。以规范运行质效为重点, 进一步加强岗位职责制度建设;以提高服务能力为重点, 进一步加强联系群众、服务师生制度建设;以改进师德师风为重点, 进一步加强思想政治教育方面的制度建设;以提高教学质量为重点, 进一步加强教学管理方面

制度建设。

3.反对享乐主义方面。重点加强学校办公用房、公务接待、等管理制度建设。

4.反对奢靡之风方面。重点完善“三公”经费预算管理和公开制度。建立完善学校厉行节约、反对浪费的制度规定。

(三)工作方法

学校党的群众路线教育实践活动制度建设工作在校党支部领导下, 由校教育实践活动办负责组织协调, 各部门负责具体落实, 按照“成熟一个、执行一个”的原则实施。

调查摸底。校教育实践活动办及各处室进行调查摸底, 对现有制度进行全面认真梳理, 依照“废、改、立”的要求, 分类列出“废、改、立”的重点制度和具体内容, 根据有关政策规定和制度规范, 结合实际, 该废止的废止, 该完善的完善, 该建立的建立。

制定方案。校教育实践活动办依据调查情况, 结合针对“四风”查摆出的问题, 制定制度建设计划, 明确制度建设方向、目标要求、制度名称、责任主体、落实措施、完成时限等。

拟定制度内容。由处室(部门)主要领导牵头负责, 组织专人拟定制度的具体内容。

制度内容审核。各相关部门拟定制度初稿后, 在一定范围征求意见, 涉及多个部门的要认真讨论, 反复修改, 随后报主管校领导审核把关后, 按照制度的内容, 分别提交校党支部会议或校长办公会议研究决定。

二、制度建设重点

根据上级关于党的群众路线制度建设工作的要求, 结合我校摸底调查的实际, 确定从7个方面加强制度建设, 其中涉及修订完善的制度8项, 新建制度6项。

(一)密切联系群众

1.新建《河北肥乡第二中学调查研究工作制度》:明确调查研究的方式方法、途径渠道、成果使用等内容, 建立健全落实领导干部调查研究、党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度。

(责任领导:袁海山, 责任部门:学校办公室, 完成时限:2014年9月底)

2.新建《河北肥乡第二中学离退休人员日常管理办法》:着重规范离退休人员生活补助, 患病住院、离世慰问等, 体现对离退休人员的关怀。

(责任领导:冯平珂, 责任部门:总务处, 完成时限:2014年9月底)

(二)规范决策、权力运行

3.修订《河北肥乡第二中学校长办公会议事规则》

健全完善集体领导和个人分工负责相结合、体现群众意愿的科学民主决策机制。

(责任领导:袁海山, 责任部门:学校办公室, 完成时限:2014年9月底)

(三)整治文山会海

4.明确规范办文办会程序, 采取有效措施进一步改进文风、会风, 健全完善办文办会审核备案管理制度、文件定期清理制度。

(责任领导:王魁元:学校办公室, 完成时限:2014年9月底)

(四)加强干部教师培训、绩效考核

5.新建《河北肥乡第二中学专业技术队伍建设发展规划》:明确今后一个时期专业技术队伍建设的总体目标、主要任务、组织管理、保障措施等。

(责任领导:王魁元, 责任部门:党支部, 完成时限:2014年9月底)

6.新建《河北肥乡第二中学教学科研团队管理办法》:加强教学科研团队的指导与管理, 充分调动教职工教学科研工作的积极性, 形成优秀人才团队, 提升教师教研创新意识和竞争实力, 保证学校教学科研工作的快速发展。

(责任领导:王魁元, 责任部门:教务处, 完成时限:2014年9月底)

7.修订《河北肥乡第二中学教师工作量核定办法》:明确教师工作量标准、考核指标、考核程序及考核结果兑现等, 健全考核评价体系。

(责任领导:王魁元, 责任部门:教务处, 完成时限:2014年9月底)

8.修订《河北肥乡第二中学教学事故认定处理办法》:保证正常的教学秩序, 创建良好的育人环境, 加强教学及教学管理工作的规范

化, 防范和有效地处理各类教学事故。

(责任领导:李群杰, 责任部门:政教处, 完成时限:2014年9月底)

(五)加强校园稳定

9.修订《河北肥乡第二中学突发事件应急处置办法》:着眼于学校安全稳定, 明确突发事件应对的组织领导、应急处置、应对措施、舆情掌握及发布等。

(责任领导:李群杰, 责任部门:政教处, 完成时限:2014年9月底)

(六)规范运行质效

10.修订完善《学校各部门工作职责和岗位职责》, 明确职能、职责任务, 岗位要求, 提高部门工作运行质量和效能。

(责任领导:李群杰, 责任部门:政教处, 完成时限:2014年9月底)

11.修订《河北肥乡第二中学试卷评阅规则》:加强对评卷工作的管理, 使试卷评阅工作更加科学化、规范化, 并及时反馈试卷的分析结果, 从而不断改进教学工作, 保证教学质量。

(责任领导:王魁元, 责任部门:教务处, 完成时限:2014年9月底)

12.新建《河北肥乡第二中学教科处工作管理办法》:发挥教科处在教学组织和教学研究工作中的积极作用, 使教学研究工作规范化、制度化, 不断提高教学质量。

(责任领导:王魁元, 责任部门:教科处, 完成时限:2014年9月中旬)

13.修订《河北肥乡第二中学固定资产管理办法》:加强固定资产的管理和使用。

(责任领导:冯平珂, 责任部门:财务处, 完成时限:2014年9月中旬)

(七)加强师德师风建设

14.新建《河北肥乡第二中学师德师风建设管理办法》:明确加强师德师风建设的目标任务、主要内容、工作措施、考核监督、奖惩等内容, 规范教师的职业道德行为。

(责任领导:李群杰 责任部门:政教处, 完成时限:2014年9月底)

三、工作要求

(一)高度重视。将制度建设纳入学校工作的重要议事日程, 校党支部书记、校长负总责, 分管校领导牵头亲自抓, 层层抓落实。对各项制度各处室要提高思想认识, 将制度建设工作作为本处室开展党的群众路线教育实践活动, 切抓好整改工作的一项重要内容, 摆在突出位置, 切实抓紧抓好。

(二)落实责任。各项修改、新建的制度, 一定要和群众路线教育实践活动查摆出的问题逐项对照, 突出针对性、实用性和可操作性。各相关处室要认真履行工作职责, 对于每项制度, 都要安排专人具体负责, 按照内容要求与时间节点, 保质保量完成制度拟定工作。

(三)长抓不懈。要充分认识到作风问题的反复性和顽固性, 不搞解决问题“一阵风”。要加强对各项工作制度执行情况的督促检查, 保证制度一经形成就严格遵守、执行制度没有例外, 使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范工作行为的硬标准。

河北肥乡第二中学 2014年9月1日

第4篇:学校制度建设工作计划

仙桃八中群众路线教育实践活动

制度建设工作计划

按照省市深入开展党的群众路线教育实践活动统一要求, 为贯彻落实学校领导班子成员各项整改措施, 特制订如下制度建设工作计划。

一、指导思想

为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神, 始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平同志系列讲话精神为指导, 以加强和改进学校领导班子作风建设为主要任务, 认真做好学校制度建设工作, 健全符合学校科学发展的制度体系, 确保改进工作作风制度化、规范化、常态化, 为学校领导班子破除“四风”, 实现学校科学发展提供制度保障。

二、完善制度建设

本次整改计划的制定和落实工作, 沿用教育实践活动的组织机构。整改落实的有关工作由学校党的群众路线教育实践活动领导小组牵头, 校办室负责整章建制整体计划的拟定和协调督办, 学校相关科室负责具体落实。

(一)制度建设级别划分

我校制度建设分为校级制度建设和处室制度建设。其中:校级制度建设由校办室具体负责, 相关处室配合;处室制度建设由各责任处室具体负责。

(二)制度建设原则

1、理论结合实际

制度必须遵循社会发展的规律。在学校制度建设中, 注重党的方针政策和法律法规与学校发展实际的结合, 建设与学校实际相匹配的有效管理制度, 促进学校发展。

2、以人为本

“为民、务实、清廉”, 就是以人为本, 执政为民, 植根群众, 造福群众, 始终保持党同群众血肉联系的根本要求和集中体现。学校制度建设中, 如教育教学管理方面的制度、重大问题决策制度、人事制度等等, 要注重教师和学生发展的要求。在学校制度的建立和完善过程中, 注重师生的合法权益的保护和保障。

3、民主集中制原则

在制度建设过程中, 由于多方面的原因, 牵涉到学校利益、教师利益、学生利益等, 很多时候各方意见不统一。此时需要在反复斟酌、充分论证的前提下, 以民主集中制为原则, 少数服从多数, 最终落实具体的条例、细则。

4、科学化的原则

任何一项制度的建立, 都要体现合理、科学, 要尽可能充分体现公正、公平, 符合学校有效发展过程中绝大多数人的利益。

5、与时俱进的原则

随着时间的推移, 形势的发展, 可能会出现“不适用”的制度。这就需要对这些制度进行适当的修改、调整和完善, 让制度能够与时俱进, 体现出制度的现实价值。

(三)制度建设程序

1、校级制度建设程序

(1)成立学校制度建设工作委员会(2)制定、完善学校规章制度草拟计划(3)拟定学校规章制度征求意见稿(4)提交全校教职工(代表)大会讨论(5)提交校务委员会批准通过

2、科室级制度建设程序

各科室在其职权范围内, 可根据各部门的实际情况, 制定、起草并完善适用于本部门内部的规章制度, 经分管领导签字, 并校务委员会批准。

(四)建立制度建设负责机构

我校成立学校制度建设工作委员会专门负责制度建设的具体起草、拟定、修改、审核等具体工作。

仙桃八中制度建设工作领导小组 组 长:王海榕 副组长:邱先荣

成 员:戚华伟 张礼金 黄贻龙 刘允琴 严晗

三、完善制度建设计划

根据党的群众路线教育实践活动座谈会, 及校领导班子民主生活会上通过群众反映及自查互提等方式查找出的具体问题, 我校将在继续完善现有规章制度的基础上, 针对存在的问题制定、完善一批切实可行的新规章制度, 把制度建设作为现阶段的重要任务来着手落实。经过校务委员会集体讨论决定, 制定了近期制度建设计划。

四、检查评估与监督问责。

为确保学校制度建设计划能顺利开展, 我校成立校长任组长的制度建设督查领导小组, 负责对制度建设工作进行全方位的监督、指导, 并建立了相应的监督问责机制。

第5篇:制度建设计划

建设三分干渠管理所党的群众路线教育实践活

动制度建设计划

为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果, 按照提高效率的要求, 以建立健全工作制度、管理制度作为工作重点, 在前段工作基础上, 进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理, 完善已有制度, 制定新的制度, 废止不适用的制度, 推进制度公开, 加大制度执行力度, 结合管理所实际制定如下制度建设计划。

一、指导思想及总体要求

(一)指导思想

以贯彻落实中央八项规定为着力点, 认真落实加强制度建设的具体要求, 坚持边查找问题、边整改落实、边完善制度, 切实解决“四风”方面的突出问题、完善体制机制, 逐步健全和完善党员干部贯彻为民务实清廉要求的长效机制, 努力巩固教育实践活动的成果, 提高人民群众的满意度。

(二)总体要求

强化制度意识, 健全和完善制度体系, 增强制度的执行力和约束力。

1、强化制度意识。要通过制度建设活动的开展, 进一步提高领导干部对加强制度建设重要性的认识, 进一步增强抓制度建设的自觉性;通过对制度的学习和宣传进一步增强全体干部职工制度意识, 进一步增强干部职工贯彻执行制度的自觉性。

2、健全和完善制度体系。要通过对制度的清理、补充、修订和完善和创新, 建立和形成用制度管人、用制度管权、按制度办事的科学、规范、系统、完善的制度体系。

3、加强制度的执行力。要通过建立制度执行的保障机制, 推动各项制度有效实施, 确保制度在加强、改进行政管理工作和惩治、预防腐败中的作用得到进一步发挥。

二、制度建设内容

(一)废止制度情况

无废止制度。

(二)待完善的制度

1、党员学习制度。健全和完善 《党员学习集中制度》。负责领导: 马海涛

负责部门:办公室

2、《政务、政策公开制度》

负责领导:智明

负责部门: 考核办

3、《日常考核制度》

负责领导:马海涛

负责部门:考核办

(三)新建制度情况

1、密切联系群众制度。完善深入实际、深入群众、改进作风的具体规定。党政领导班子成员每月直接联系群众解决问题不少于

天, 办事处党员干部每月直接联系群众不少于7天。认真解决群众最关心、最直接、最现实的问题。

负责领导:

负责部门:

2、建立走访调研制度。畅通群众诉求反映渠道, 健全深入基层调查研究机制。将走访调研作为了解和掌握群众诉求的重要途径, 作为开展工作的重要环节。每年初, 每个党政领导班子成员根据上级工作部署, 结合工作实际, 确定1个调研题目, 制定调研计划, 通过随机调研、专题调研、蹲点调研的方式, 深入开展调查研究工作。形成书面记录。面对面听取基层群众意见, 掌握第一手材料, 寻找解决问题的对策办法。

负责领导:

负责部门:

3、加强党员日常管理。 制定“三会一课”、“党员先锋岗”等党员日常管理制度, 增强组织功能, 严格党内生活。

负责领导:

负责部门:

三、工作要求

(一)加强领导。三分干党的群众路线教育实践活动制度建设工作由党支部书记负总责。

(二)高度重视。各部门要提高思想认识, 将制度建设工作作

为本部门开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容, 摆在突出位置, 纳入重要日程, 切实抓紧抓好。

(三)落实责任。各牵头部门要认真履行工作职责, 对于每项工作任务, 都要安排专人具体负责, 按照内容要求与时间节点, 保质保量完成制度拟定工作。

(四)长抓不懈。要充分认识到作风问题的反复性和顽固性, 不搞解决问题“一阵风”。要加强对各项工作制度执行情况的督促检查, 保证制度一经形成就严格遵守、执行制度没有例外, 使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范行为的硬标准。

建设三分干渠管理所

党的群众路线教育实践活动领导小组办公室

2014年9月5日

第6篇:建设局反腐倡廉制度建设工作计划

南岔区建设局反腐倡廉制度建设工作计划

区纪委:

根据《全区反腐倡导廉“制度建设年”活动实施方案》南纪发[2010] 5号通知要求, 为进一步推进反腐倡廉制度建设, 结合我局实际和现阶段工作需要, 经研究, 现就我局反腐倡廉工作情况和2010年反腐倡廉制度建设工作计划报告如下。

一、指导思想, 工作目标

全面贯彻落实十七届中央纪委五次全会、省纪委十届六次全会和市 反腐倡廉建设暨市纪委十届五次全会关于加强反腐倡廉制度建设的部署和要求, 进一步树立和强化制度防腐理念, 以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点, 以制约和监督权力为核心, 以提高制度执行为抓手, 加强整体规划, 抓紧重点突破, 突出抓好教育、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系, 努力形成一整套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制, 最大限度减少体制障碍和制度漏洞, 推进反腐倡廉建设深入开展, 为全区经济社会更好更快发展提供有力保证。

二、加强学习, 提高认识

反腐倡廉制度建设是省、市委和省厅贯彻落实党的十七大精神, 全面推进反腐倡廉工作的重要举措;是实现从源头上预防腐败的治本之策;是贯彻落实《实施办法》和现阶段工作需要。要组织党员干部认真学习

中央、省市领导关于反腐倡廉的重要指示。使广大党员干部从政治、全局、战略的高度充分认识反腐倡廉制度建设的重要性和必要性, 切实增强执行好、监督好、严抓好反腐倡廉制度建设的责任感和紧迫感。制度建设十分重要, 我们一定要把这项工作贯穿全年, 坚持围绕中心, 突出重点, 结合实际, 扎实推进, 务必抓出成效来。

三、巩固成果, 创新工作

在区委、区纪委关心指导下, 我局紧密结合工作实际, 以科学发展观为统领, 以党风廉政责任制为抓手, 坚持因地制宜、点面结合, 扎实推进反腐倡廉制度建设工作, 积极探索制度建设的有效途径和方法, 做到:年有计划, 季有安排, 月有活动, 干群同参与, 从而营造“执行、监督”浓厚氛围。从而也使广大干部职工特别是领导干部的执政为民、廉洁从政意识明显增强;创新意识、责任意识、效能意识明显增强;

四、纠正不足, 抓好源头

鉴于制度建设的任务相当繁重, 同时也不同程度存在不足和薄弱环节, 如文字多不易记、条款有的重复、制度严执行难等。针对存在的这些问题, 我们要进一步增强制度意识, 把制度建设摆上更加突出位置:一要整合与完善制度体系。以制约权力为核心, 以领导干部为重点的反腐倡廉制度体系得到进一步完善, 结合现阶段工作实际重新修订和完善制度, 尤其是重点岗位和关键环节的制度建设要取得突破性进展, 切实

做到“用制度管权、管人、管事、管制度”; 二要强化落实措施。针

对制度落实不到位问题, 研究提出确保制度贯彻落实的有效措施, 加强对制度执行情况的监督检查, 反腐倡廉各项制度的执行力度要明显提高;三要促进各项工作。党的反腐倡廉建设方针、任务和要求在各部门、单位得到有效落实, 党员干部特别是领导干部贯彻执行制度的自觉性进一步增强;从源头上预防和治理腐败工作得到进一步加强, 建设各项工作部署得到顺利实施。

五、加强领导, 分步实施

第一步:成立组织。拟成立建设局反腐倡廉制度建设工作领导小组”。局长对这项工作担任组长并负总责;其他班子成员、副局长担任副组长并对分管部门和单位的反腐倡廉制度建设工作负领导责任;各股办负责人对本部门的反腐倡廉制度建设工作负直接领导责任。

第二步:明确任务。认真传达学习省、市反腐倡廉建设工作会议精神, 统一思想, 提高认识。紧密结合实际, 研究制定出台具体计划, 对开展“活动”进行深入动员部署。明确指导思想、目标要求、主要内容, 主要任务及方法步骤。

第三步:清理整合汇总。各部门结合各自工作业务, 突出重点部位和环节, 认真查找制度建设方面存在的突出问题, 收集登记我局目前实行的与反腐倡廉工作有关的各项规章制度, 按照“继续执行”、“修订完善”、“废止执行”、“改革创新”的要求, 研究提出分类清理整合汇总的具体意见, 审查核定制度内容。

第四步:创新制度:深入开展调查研究, 在对单位的现有制度进行全面清理和审核的基础上, 抓住重点, 注重实效, 切实做好制度修订、完善和创新工作。对过于原则、不便操作的制度进一步细化, 抓紧制定配套措施, 针对腐败现象和损害群众利益问题易发多发的重点部位和重要环节, 积极探索制度创新。坚持以制约权力为核心, 突出抓好制度管权、管人、管财、管物、管事和重大项目建设以及领导班子自身建设、监督制约、廉洁从政、作风建设、窗口建设等重点领域和关键环节的制度建设, 努力形成具有行业特S、切实可行、严密有效的反腐倡廉制度体系。针对制度落实中存在的问题, 研究制定提高制度执行力度的具体措施。将制度建设工作作为今年各部门一项重要的基础建设, 列入年度目标考核。

第五步:检查总结:对我局各项制度贯彻落实情况以及实际效果进行全面自查和总结, 向区纪委报送工作总结, 并做好迎检准备工作。

分步实施的具体内容, 由领导小组办公室提前做出安排。

各部门建立健全“制度建设”工作责任制, 任务分解到人, 责任落实到人。

南岔区建设局

二〇一〇年五月二十日

第7篇:领导班子制度建设计划

四十里铺镇清街小学领导班子

制度建设计划

为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果, 按照体现群众意愿、体现 改进作风、体现提高效率、体现工作规律 的要求, 以建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促检查制度作为工作重点, 在前段工作基础上, 进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理, 完善已有制度, 制定新的制度, 废止不适用的制度, 推进制度公开, 加大制度执行力度, 结合学校实际, 制定制度建设计划。现汇报如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的教育方针为指导, 认真贯彻党的路线、方针、政策, 努力创建 “信念坚定好、为民服务好、勤政务实好、敢于担当好、清正廉洁好”的“五好”领导班子, 增强班子的凝聚力、战斗力和创造力, 抓住机遇, 迎接挑战, 努力构建和谐学校, 全面提升学校整体办学水平。

二、主要任务

(一)计划制定的制度、办法、措施

1、清街小学管理人员考核评价办法。

2、清街小学深入群众、联系 群众管理办法

3、清街小学评职、评优、评先、晋级考核评价办法。

4、完善修订清街小学教职工政治学习管理办法。

5、制定完善清街小学提高教学质量管理办法。

6、制定完善清街小学差旅费报销管理办法。

7、制定完善清街小学公务接待管理办法

(二)加强思想建设, 提供精神动力 。

1.加强思想建设是推进领导班子 建设的基础, 学校领导班子要从“实践?三 个代表?重要思想、落实科学发展观、办好人民满意教育”的高度, 把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于办学的整个过程, 做到理论与实际、学习与运用、继承与创新、言论与行动相统一, 创造性地开展各项工作。

2.加强政治理论学习、提高思想政治素质是思想建设的首要任务, 要抓好学校管理干部“讲学习、讲政治、讲正气” 和执行中央八项规定的学习教育, 切实增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念, 树立学校领导班子和领导干部良好形象。

3.努力探索建设学习思考型学校领导班子的有效途径, 把回答和解决好学校面临的挑战作为领导班子学习思考的重点, 从更新教育观念、形成适应形势要求的办学思路、建立有效的教学管理体系和考核激励机制、建设教职工认同的书香校园文化等方面寻找增强班子创造力的突破口 ;学校要按照上级整体部署, 认真落实好学习制度, 选准课题, 抓住重点, 议发展, 出思路, 有作为, 使学习取得好的效果。

4.加强学校班子成员现代领导知识的学习, 树立“一个好的学校领导班子就是一所好学校”的观念, 增强“不进则退”的紧迫感;要在学校班子成员中开展“怎样当好班子成员”和“怎样实现有效领导”的讨论, 加强这方面知识的学习与交流, 使学校班子成员在“如何较快进入角S, 如何正确定位, 如何处理好主角和配角辩证关系, 如何认识分工不分家, 如何实现对上负责与对下负责辩证统一, 如何有效地管理、协调和激励”等方面有较大提高, 不 断改进管理服务方法, 提高管

理艺术, 做一个能有效负起领导责任的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚团结的领导者。

(三)加强组织建设, 提供组织保证

1.加强组织建设是推进领导班子建设的保证, 学校领导班子要结合学校实际, 进一步优化班子自身运作机制, 加强学校队伍建设, 为促进教育教学的发展提供 组织保证。

2.明确学校领导体制:校长在上级部门的领导下, 对学校的教育教学和行政管理工作全面负责;学校党组织发挥政治核心作用;紧紧依靠教职工办学, 教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。

3.进一步健全领导制度和工作机制, 强化学校领导班子民主集中制。结合本校实际, 从健全领导制度入手, 加强党政配合, 提高班子运作质量。

4.校长在履行好自身职责的同时, 在学校领导班子运作中要做到:(1)依靠学校党组织, 学校重要问题决策要主动 征求党组织的意见, 定期向支委会报告行政工作, 支持配合党组织开展工作。(2)尊重教职工主人翁地位, 实行校务公开, 保障教职工民主管理、民主监督的权利。(3)重视发挥教导主任的助手作用, 明确中层干部岗位职责, 加强管理, 团结协调, 形成合力。(4)提高校务会议质量。校务会议是学校重要问题决策的主要形式, 要进一步明确议事和决策制度。重要问题决策一般应按照以下程序进行:学校主要负责人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——党政主要负责人进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策(如意见分歧严重, 一般暂缓决策, 会后进一步沟通、磋商, 再次召开校务会议讨论决策。如仍不能形成决议, 校长和党组织有

责任向上一级部门领导汇报)——形成决策后, 校长负责实施, 党组织保证监督(学校职权之外的重大问题, 经校务 会议决定后须报上级主管部门批准方可实施)。

5.党组织是学校全部工作和战斗力的基础, 担负着联系、宣传、组织、团结 全体教职工, 把党的路线、方针、政策落 实到学校的重要责任。党组织在抓好自身 建设的同时, 在学校领导班子运作中要做到:(1)把握办学方向, 有效参与学校重要问题决策。决策前, 党组织要超前调研, 增强决策的预见性和全局性;决策中, 要重视决策的民主性, 注意疏通党员群 众参与决策的渠道;决策形成后, 要发挥党组织的政治优势, 为决策实施提供保证。(2)支持和监督校长依法行使职权, 协调学校内部关系, 调动多方积极性。(3)坚持党管干部原则, 有计划地抓好中 青年后备干部的培养和选拔, 依据干部管理权限, 按照民主推荐、组织考察、集体讨论、择优聘用的程序选拔任用干部, 支持和保证校长正确行使用人权, 同时要积极探索公开竞聘等用人途径, 逐步建立起 管理有方、激励有力、约束有效的选人用 人机制。要加强骨干教师队伍建设, 注重提升教师综合素质, 进一步整合、完善师资队伍。(4)加强对思想政治工作和精 神文明建设的领导, 加强对工会、共青团工作的领导, 努力建设先进的学校文化, 积极推进校务公开, 把全心全意依靠教职工办学落到实处。

6.学校领导班子要把制度建设作为依法治校的基础, 按照继承与创新的原则, 优化管理制度。做到治校管理有制可依, 有章可循, 有据可查。制度突出群众基础, 保证制度的民主性、科学性和可操作性。要根据形势的发展, 努力创新激励考核机制, 形成既有公平竞争又发挥团队精神的局面。要坚持依法治校与以德治校相结合, 加强师德制度建设, 从制度上保证 “教书育人、管理育人、服务育人”

(四)加强作风建设, 营造良好氛围

1.作风建设是推进领导班子建设的关键。学校领导班子要发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风, 树立领导班子和干部的良好形象, 做廉洁勤政的模范, 做关心群众的模范, 为构建和谐校园、促进学校发展、办好人民满意教育竭尽所能、全力以赴。

2.加强党风廉政教育, 深化领导干部廉洁自律工作, 增强党员干部在政治上的坚定性, 思想上的纯洁性, 作风上的民 主性, 着力提高党员干部思想道德素质, 努力构筑坚强的思想道德防线。

3.坚持定期进行党风自查, 进一步拓展党内监督约束渠道, 积极探索从体制、机制上防范腐败的源头治理措施和制约、制衡机制。

4.加强责任考核, 强化责任追究, 按照上级“关于党风廉政建设责任制”的规定, 落实各项措施, 增强责任意识。党支 部要按照党风廉政建设的领导体制和工作机制, 进一步加强对反腐倡廉工作的领导, 确保党支部工作在学校建设中真正起到 保驾护航作用。

5.规范民主生活会程序, 提高民主生活会质量。坚持高标准、高要求、高质量地开好民主生活会。平时要按规定定期召 开民主生活会, 遇到特殊情况要及时召开专题民主生活会。要规范民主生活会程序 :会前按照“征求意见、开展谈心、拟定 主题、准备材料”等环节做好前期准备工作;会中按照“团结—批评—团结”的原则, 坚持高标准、严要求地开展自我批评, 同时认真负责、实事求是地开展相互批

评, 结合实际情况, 解决具体问题;会后根 据会上反映出来的问题总结会议情况, 制定整改方案, 落实整改措施, 确保民主生活会收到明显成效。

6.推行“校务公开”制度。学校领导班子要制定和完善“校务公开”制度, 明确校务公开内容, 规范校务公开程序, 把群 众路线运用到治校管理之中, 相信和依靠教职员工办学, 扩大民主, 畅通渠道, 使广大教职工能够知校情、议校事、参校政。

三、严格考核

对学校领导班子及成员实行全面考核, 进一步细化、量化考核要素和指标, 坚持调研、检查相结合;平时、期末相结合;分散、集中相结合。将考核结果作为工资晋升、绩效工资考核、评优晋职的重要依据。

二〇一四年八月

第8篇:制度流程建设计划

2017年制度流程建设计划

一、2017年目标

(一)管理提升方面的目标

1、基本理顺公司各部门的职能、定位、业务模块的划分。

2、明确和规范各部门的组织构架和各岗位职责。

(二)制度流程建设方面目标

1、根据2016年制度建设清单(正在制定过程中)督促协助各部门完成各项制度的编制。

2、提高制度评审会议的质量。

3、加强制度方面的培训。

4、开展制度定期检查工作。

二、主要措施

1、加强管理知识的培训。计划编制《组织架构设计, 部门职能编制方法》、《制度流程基础知识》《标准化管理的方法》、《制度编制的方法和技巧》、《内控管理知识》等培训资料, 给各部门负责人以及各部门制度兼职管理员进行培训, 提高他们对制度流程建设方面的认识以及管理思路的开拓。这样也方便以后工作的开展。培训实质是一种最有效的沟通方式。

2、各部门职能定位, 业务模块的划分, 组织架构的设计是有效开展工作的基础。现在各部门职能定位不清晰, 业务模块划分不细致, 部门内部的组织架构设置不完整, 或者缺失或者交叉, 定岗定员没有科学依据。这个需要和行政人事部结合, 给各部门提供部门组织构架和岗位职责的模板, 由行政人事部牵头组织这件事, 企管部给予指导。

3、在会议评审中, 根据制度执行过程中涉及的岗位, 尽量要求涉及的具体岗位操作人员参加制度评审, 一方面具体执行人员参加, 能够了解具体业务, 提出更有效的建议, 提高制度的可行性;而是具体操作人员参与评审, 相当于一次培训, 也便于制度下发后的执行。

4、对于制度的培训, 要纳入部门的年度绩效中, 初步设想是采取学分制。部门制度培训设置学分, 学分不够的, 进行绩效考核。这个绩效根据具体制度情况可以采取月度、季度、半年度或年度确定。

5、制度检查方面, 根据实际需要做好策划工作。制度检查做得好能够得到理解, 检查也有效果。检查走马观花, 不能有效提出问题以及解决意见, 反而会增加部门的工作量, 造成其他部门逆反心理。检查过后最好以会议形式把问题反馈给各部门, 一是便于各部门重视问题, 二是也有利于各部门兼职制度管理员开展下一步工作。

6、研究做事的方式和方法, 以更好的方式和方法服务于各部门。许多事情以文件传达形式虽然方便省事, 但是一是许多领导没时间看, 二是意思不能完全把握, 所以有必要面谈或者电话交流。对于许多工作往往发个文件是远远不够的, 由于其他部门每个人的理解能力和经验不一样, 不把要求讲清楚讲明白实际他们很难有效完成工作, 这个时候就需要提供模板, 让他们参照模板去做, 效果要更好一些。

制度建设实施方案

制度建设工作汇报

师德师风建设制度

制度体系建设岗位职责

学校制度建设自查报告

  以上就是“制度建设工作计划”的论述。

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