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【学后感言】学后感言精选八篇

日期:2022-11-09| 编辑: admin2020| 阅读: 19 |原作者: 李亚婷|来自: 花都知识网

今天给大家介绍的是【学后感言】学后感言精选八篇,【学后感言】学后感言精选八篇的详细内容:篇一:学习后的感想学习后的感想通过这次学习活动,使我悟出很多东西,而这些,对我今后的教学有极大帮助。下面谈谈这次 ...

  今天给大家介绍的是【学后感言】学后感言精选八篇,【学后感言】学后感言精选八篇的详细内容:

篇一 :学习后的感想

学习后的感想

通过这次学习活动, 使我悟出很多东西, 而这些, 对我今后的教学有极大帮助。下面谈谈这次学习后的一些体会。

听了几位专家的报告后, 使我真正给历史教师有了一个清晰准确的定位。首先, 历史教师要自觉和自立, 其次, 历史教师应时刻行走在历史的教学路上。要自觉就得做到听、说、读、写、悟。不断充实自己, 博览群书。提醒自己要敢于面对困难, 时刻去迎接挑战, 勇于拼搏, 不断创新。真正做到一个有灵魂和一个有高尚道德修养和扎实理论得人。因为我是人, 我会沿着我的追求走下去的。 听了几位优秀的历史教师的讲课, 给我今后的课堂教学起到了很大的帮助。这几位教师的讲课风格各具特S。他们都能把不通的教学内容通过自己的思维呈现给学生, 使学生轻松掌握和理解。尽管课堂气氛不是太浓, 但是从整个教学过程中贯穿有自己的思想。做一个独立的人和一个灵魂的人。正如徐赐成老师他所讲到的, 优秀的历史教师不一定是“最牛的历史教师”, 因为“优秀”指的是教师的综合素养, 而“最牛”的方式和手段可以多种多样;

优秀的历史教师不一定是“荣誉很多的教师”, 因为“优秀”是指满足学生的学习需要, 而“荣誉”有多种来源和不同的获取方式。真正的优秀不需要荣誉证明, 正如太阳不属于任何星座;

优秀的历史教师不一定是“因言获罪”的教师, 有几位历史教师因为课堂言论而受到“警诫谈话”, 网上有人追捧这些教师为“自有知识分子”、“启蒙者”等(《历史教师, 该当何罪?》, 《南方周末》历史老师, 该当何罪?)

总之, 我认为, 要想真正实现一名历史教师的价值, 应该关乎人的意识:人性和人的本质。关乎人的存在:人与自然、人与社会、人与人。关乎人的本质:人性、人的个性、人的需要、人的活动、人的审美。关乎人的发展:人的信仰、人的素质、人的价值、人的权利。实现这一目标并不是一件容易事, 我相信只要我们所有的历史教师认真专研, 齐心协力。不久的将来一定会改变我们目前的现状的, 真正实现从素质教育到素质教育的转变。

篇二 :学习后的感悟

  学习后的感悟

  ——关于学习李董事长《在20xx年终工作总结会上的讲话》 首先庆贺集团获得在节能降耗方面的工作获得完满成功

  通过深刻仔细的学习李董事长在2011终工作总结会上的讲话, 我们从中领略到了集团在李董事长的英明领导下, 通过实行联效承包责任制, 在节约成本创收方面获得了巨大的成果, 同时职工待遇也得到了全面的提高, 这是我们每一位敬业人值得骄傲和自豪的, 我们深知这光耀的成绩背后代表着什么, 是每一位敬业人用自己的责任心, 用自己的工作热忱, 用以敬业为家的主人翁精神换回来的, 这也正是我们每一位员工应该学的。

  一、 借鉴学习

  对于这次李董事长的讲话, 我把学到的东西归结了以下几点

  1、不断的发展不断的变革——(企业宗旨的全面贯穿)

  企业在取得辉煌成果的时候, 并没有自我满足自我骄傲, 而是不断的在挑战自我, 不断的学习新的管理理念与管理方法, 为企业的发展不断的寻找切入点

  2、节能降耗

  一直以来各个行业都在说节能降耗、节能减排, 但是怎样去节能, 采用什么样的方法去节能, 这是我们现实应该考虑的, 节能不只是一句话不只是一个面, 而应该归结到工作中的每一个点上, 并且节能要有依据, 无论是通过同期对比还是通过年度对比, 要靠数字说话, 数字决定着节能工作的成效

  3、同岗但不同薪, 奖罚分明调动积极性, 留有用之人

  打破传统观念的薪资水平一条线, 同岗不同薪, 在同一个岗位上, 技术水平、专业知识、能力较强的员工给予一定的奖励, 对于表现较差的员工给予相应的处罚, 同时通过海尔台帐来控制在岗人员的整体表现, 最终留有用之人去较差懒散之人, 使整个团对的综合能力得到提高, 加强企业的竞争力, 让能人有一个发展自我, 凸显自我的平台。

  4、不断学习, 没有最好只有更好

  学无止境, 对于一个企业来说, 管理方法管理观念并不是固定不变的, 对于一位员工来说它的岗位知识, 岗位技能也是需要不断的完善, 这就需要我们不断的学习外来新鲜的东西, 只有我们与时俱进, 才会有发展的前提

篇三 :学后感想

  学后感想

  篇一:学后感想

  留守儿童是我们>班主任工作的重点, 我们应坚决的担起这份重担。那么, 如何关注留守儿童的健康成长呢, 我认为应从以下几方面着手:

  一、要有爱心、耐心、细心、观心、。教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。对留守儿童来说, 他们更缺少爱, 更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此, 我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化, 及时沟通。班主任要有慈母般的爱, 有持持以恒的耐心, 细心、观心, 就一定能走进他们心里, 让他们感受到>温暖。

  二、丰富他们的课余生活。为了填补留守儿童的空闲时间, 消除>孤独感, 可以开展多种形式的活动, 充分发挥学生的积极性和创造性。定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动, 让他们在>幸福、祥和的环境中茁壮成长。学校按照学生的兴趣、爱好和特长可以举办写作、书法、文艺、体育等兴趣小组, 通过开展内容丰富、生动活泼、形式多样的活动, 促进他们的健康发展。利用课余时间开展体育竞赛活动, 给留守儿童创造更多参与和展示的机会, 让他们建立自信心, 体会成就感, 培养对班级和学校的归属感, 这样有利于减轻他们的心理压力, 更有利于他们的>心理健康。

  三、加强对留守学生思想品德教育, 增强学生法制观念

  作为班主任, 我利用每周的法制课, 对学生进行法制教育, 讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子, 对学生进行教育。

  四、关注学生的一切

  留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的, 而农村这样的老人无法对孩子进行辅导, 也很难与孩子进行思想交流, 缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪, 进而走上辍学道路。可以开展一帮一活动, 或给他们开小灶, 真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。”总之, 留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题, 更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。留守儿童的教育是构建>和谐社会的重要组成部分, 它需要学校、父母、监护人乃至全社会的共同努力, 但主阵地是学校, 关键是教师, 配合靠父母, 我们都要本着对每一个孩子高度负责的态度, 把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们, 让他们健康成长, 成为祖国艳丽的花朵。

篇四 :学习后的感想

  学习后的感想

  我自19xx年从教以来, 已经整整14个年头了。我感到作为一名老师, 特别是一名思品老师来说, 能把课上好, 能让学处比较喜欢自已的课, 是做一名老师的名合格老师最基本的要求。

  .俗话说“老师是太阳下最灿烂的职业”。作为老师上课时首先要保持快乐的心态。心中一定要有爱, 有爱才有教育。才能有较好的教学心态。只有老师的轻松快乐教学, 才能使学生乐于接近老师乐于接受教育, 才能感染学生快乐情愫。当然, 老师也是人, 在现实生活中, 有种种的烦恼和不如意, 要保持快乐的心态好难。但只要本着以学生为重, 以教书育人为重,忘我地工作, 努力在面对学生时摒弃懊恼, 调节自己的情绪, 保持好心情, 把微笑带给学生, 就会有亲和力。师生就很容易和谐相处。教师课上的有激情, 学生就会学的有兴趣。调查发现, 90%以上的学生不喜欢的老师是爱批评学生的老师。平时对待他们要宽容善待, 给他们改正错误的机会。中学生毕竟是孩子, 有错是常有的事, 要原谅学生的错, 不与学生斤斤计较。课下要与学生常常谈心, 真诚关心和爱护学生。不论是成绩好的还是成绩差的, 不论是家庭富裕的还是条件较差的, 不论他是否犯过错误, 我们都要一视同仁, 不搞特殊化, 公平、公正、平等对待班上每一位学生, 融洽师生关系, 增强师生的情感交流渠道, 让学生学习有一个温馨和谐的空间, 这样他们才能好好学习, 才会有学习的动力。初中生正在可塑期, 在教育中, 我们的鼓励往往会让学生相信自己的潜力, 重新获得动力, 创造出教育奇迹。

  我们这是地处农村的初级中学, 大多数学生都是来自农村的留守儿童, 平时他们在学习生活中缺少的就是父母给予他们的关爱, 如果我们平时给予他们更多的关心支持和爱护, 在教育中, 我们的鼓励往往会让学生相信自己的潜力, 重新获得动力, 创造出教育奇迹, 我们平时要注重学习, 紧跟时代, 孜孜以求, 勇于开拓, 与时俱进。从自身做起, 从每一节课做起, 不断提高自己的业务素质 , 这样我们的教学改革就定会成功。

篇五 :学习之后的感悟

  学习之后的感悟

  下面, 就是我在金玉普惠公司学习之后对自己提出的几点要求, 希望籍此可以重新塑造一个全新的自己, 成为一名优秀的金玉普惠员工。

  一、与金玉普惠企业同呼吸、共命运, 坚守职业操守。

  既然我们选择了工作, 就没有理由不把它做好。一个人一生中除去休息的时间以及不具备劳动能力的时间, 剩下的大部分时间都是在劳动中度过的, 可以说, 工作等于一个人一生的价值。如果一个员工不能站在理想的高度上去看待自己的工作, 不能满腔热情的去工作, 那么他成功的机会就非常渺茫。

  二、坚决服从金玉普惠公司领导的安排, 不折不扣地完成工作任务。 企业是一个严密的组织, 不是一个自由的组合体。它是一个有组织、有纪律、有制度、有目标的合成体。在金玉普惠公司这个组织里, 个人不能也不允许自由散漫, 不服从管理。服从是天职, 也是金玉普惠企业对员工的一项基本要求, 也要告诉自己丢掉不满情绪, 因为企业不只有你一个人, 它是一个大集体。

  三、高标准、严要求, 努力提高自身能力。

  在实际的工作中, 对待自己, 对待工作, 一定要高标准、严要求, 不要满足于已经掌握的, 这个世界是大变、多变、快变的, 要努力寻求更好、更快、更富成效的专业技能和技巧, 提高自身竞争力, 唯有如此, 才有可能创造出更好的成绩, 才有可能从胜利走向另一个胜利。

  四、努力培养金玉普惠团队精神, 善于更要乐于与他人合作。

  不能与同事友好合作, 没有团队意识的人, 即使有很好的能力, 也难以把自己的优势在工作中淋漓尽致的发挥出来, 一个人能力再强, 总有能力不能达到之处, 团结才有力量, 团队成员之间相互取长补短, 精诚合作, 会把事情做的更好, 甚至收到意想不到的效果。

  五、自信乐观, 积极向上。

  人最大的敌人不是别人, 而是自己, 凡事都不会是一帆风顺, 一马平川的, 总会有这样那样的困难阻挡我们前行的脚步, 不要被设想的困难吓倒, 要相信自己, 鼓励自己, 要有战胜困难的决心和勇气。

  找到自己的个性并肯定它, 按照自己对自己的期望去塑造自己, 加以不懈的努力和奋斗, 相信自己一定会成为一名优秀的金玉普惠员工。

篇六 :学习后的感想 文档

  幼儿园处于孩子成长的懵懂期, 调皮、好动、想象力丰富, 但理解力有限。照顾这个时期的孩子, 不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理, 更重要的是对孩子要有无限的爱, 否则, 还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的, 可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

  每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的, 这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构, 既要保育又有教育, 保育包括孩子的吃喝拉撒睡, 教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务, 所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段, 从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责, 从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

  如果没有爱心, 幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱, 比如经常要抱着他们, 小朋友也特别喜欢老师, 可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了, 这是很正常且经常发生的事。这就是孩子, 他们就是这样的, 这就需要老师给予他们更多的呵护。

  幼教工作是非常辛苦的, 一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子, 必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成, 下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境, 周末还经常组织亲子活动, 自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400, 对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

  儿童是一个精神存在物, 他一出生就蕴含着强大的精神能量, 并按照自己的成长规律成长, 我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如:小班宝宝的思维是形象具体的, 他们的思维必须依据形象生动的参照物, 并且要与他们的生活经验相关, 小白兔, 红萝卜是他们易于理解的, 而抽象数字1、2、3的实际意义, 对于他们来说理解起来就很困难。所以, 在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言, 使用简单不会让孩子混淆的概念, 运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

篇七 :企业文化的学后感想

  学院:自动化 班级:0881202 姓名:周娅 学号:2012212927 企业文化的学后感想

  通过对这门课的学习, 了解到企业文化对一个企业是十分重要的, 无论是日常管理还是产品的设计, 都与一个企业的文化息息相关, 这门课是我们对企业文化有了一个大致的了解。

  随着世界市场经济的发展,一个企业的成功之处在于它们能够运用各自强大的企业文化来经营每个员工, 让企业内每一个员工都能为办好企业而努力奋斗。在知识经济到来的今天, 企业要想发展并在竞争中立于不败之地, 必须高度重视企业文化建设, 充分发挥企业文化在竞争中的作用。以下是我对于企业文化的概念、层次, 构建以及传播体系的一些理解。

  首先我们需要了解企业文化学的基本概念, 西方学者对企业文化有各自的理解, 首先是《日本企业的管理艺术》一书的作者, 帕斯卡尔和阿索斯但他们通过对日美企业的对比, 提出了著名的7S管理模式在他们看来, 前三项为硬性因素, 后四项为软性因素, 而企业管理更应该注意软性因素作用的发挥。再者是《Z理论》的作者威廉〃大内认为, 只有在雇员之间、上下级之间建立起普遍的信任, 只有按工人之间的微妙关系组成效率最高的搭档, 建立了亲密关系, 才能提高企业生产效率。还有《企业文化》的作者迪尔和肯尼迪提出了企业文化的五个构成要素, 即企业环境、价值观、习惯仪式、文化网络和英雄人物。在这五个要素中, 他们认为企业环境是形成企业文化唯一的而且是最重要的影响因素, 企业管理者应该注意利用文化网络培育企业价值观, 巩固企业信念, 增强企业凝聚力。以及《成功之路—美国最佳经营企业的经验》一书的作者彼得斯和沃特曼, 他们提出了优秀公司的八种文化品质。他们认为, 所谓企业文化包含为数不多的几个基本原则, 这几个原则就是上述优秀公司所具有的八种品质, 其核心是企业价值观和传统作风。还有19xx年, 德国慕尼黑大学教授E〃海能出版了《企业文化—理论和实践的展望》。在这部著作中, 他提出, 所谓企业文化, 就是通过象征传播的共同价值观念和行为准则。他认为, 观察企业文化应该同时进行“双面观察”, 一方面要考察企业文化的思想体系, 即企业的共同价值观和行为准则;另一方面要考察企业文化的媒介, 即象征行动和象征性作品。19xx年, 美国文化专家沙因出版了《企业文化与领导》, 在书中, 他指出:“文化是指由一些基本假设所构成的模式, 这些假设是由组织在探索解决对外部环境的适应和内部的结合问题过程中所发现、创造和形成的”。虽然这些理解都是在狭义的框架中, 但是也很好的帮助我们理解企业文化的概念了。我国的文化学家也给出了他们对企业文化的了解, 比如“同心圆说”, 及“精神文化说”。不管是哪种理解, 企业文化的大致核心是不变的, 我们可以从中大致知道企业文化是对于每个企业都有自己特殊的环境条件和历史传统, 在长期实践中形成的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为规范的总称, 企业成员有着巨大的感召力和凝聚力, 能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来, 是企业长期文化建设的反映,是推动企业发展的不竭动力, 是企业对外形象的体现的总和, 是企业的灵魂。企业文化一旦形成,就会反过来对企业经营管理发挥巨大的影响和制约作用, 即使领导人更换, 也会代代相传。每个企业都有自己的文化, 它对员工的工作、生活及企业生产经营产生着巨大的影响。

篇八 :关于学习WORD后的感想

  关于学习WORD后的感想: 随着社会的不断进步, 人们技术领域的不断开阔, 科技便日益的进入到我们的生活中, 变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中, 电脑更是不可或缺的工具, 起着举足轻重的作用。从这次国培学习Word、Excel、PPT之后, 我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它, 现在学习了它就和一开始了解的程度又不一样。比如:Word可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构, 并让文档的版面更加美观和大方。Excel可以自作出专业的电子表格, 并能对大量的数据进行收集, 分析和计算。这样一来为我们省了不少的事和时间, 得到的结果是又快、又准、有精确。PPT更神奇了, 它能放映文字、图片、声音和动画于一体的多媒体制作和演示, 尤其创作出的演示文稿能够在一组图文并茂的画面中表达出我们的想法。它还可以广泛应用于开会、产品宣传、教学等等。这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解, 而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。

  以上就是“【学后感言】学后感言精选八篇”的论述。

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