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调查研究方案范文(通用十七篇)

日期:2022-11-08| 编辑: admin2020| 阅读: 70 |原作者: 萧菲|来自: 花都知识网

今天给大家介绍的是调查研究方案范文(通用十七篇),调查研究方案范文(通用十七篇)的详细内容:调查研究方案范文(篇一)始终坚持“独立调查,独立上报”的原则,充分发挥统计调查在经济监测预警方面的优势,为各级党政 ...

  今天给大家介绍的是调查研究方案范文(通用十七篇),调查研究方案范文(通用十七篇)的详细内容:

调查研究方案范文(篇一)

始终坚持“独立调查, 独立上报”的原则, 充分发挥统计调查在经济监测预警方面的优势, 为各级党政领导决策和有关部门提供了高质量的统计调查服务。

(一)圆满完成了各项制度性调查工作

按照国家调查方法制度的要求, 从新余实际出发, 积极部署, 周密安排, 确保了各项制度性调查工作有序推进, 做到了工作进度与时间完美对接。

1. 扎实开展城镇住户调查工作。上半年, 在圆满完成城镇居民生活状况和收支调查工作的同时, 按照国家局和总队的统一部署, 全面启动新一轮全市城乡抽样调查样本轮换工作。抽取19个社区居委会577户居民家庭为抽样点;编制完成了一、二级样本抽样表, 汇制完成小区图, 对辅调员的培训工作和入户前的宣传工作已全面展开。

2. 规范做好农村住户调查工作。一是按要求完成了一季度全市140户农村住户季报的审核、汇总、上报工作。二是积极、稳妥、有序地组织和指导辖区内县级调查队开展农村住户抽样调查样本轮换工作。在严格执行总队实施方案的基础上, 结合新余实际情况, 制定市级实施方案, 明确了职责和工作目标, 落实了人员, 细化工作任务, 优化工作程序。目前样本框资料已经上报总队农村住户处。

4.积极推进规模以下工业统计调查工作。利用一个月时间完成了新一轮规模以下样本轮换及新的辅助调查员培训工作, 详细解读了定期报表中的变动指标;加强对县区的检查、指导, 及时、高效、准确地完成了XX年报、XX年一季度和上半年报表收集、数据汇总、进度分析、报表说明等任务;绘制适合我市的《规模以下抽样调查工作流程图》, 编印、使用《规模以下工业调查回访(查询)记录》和《规模以下工业调查报表核查清单》, 确保了推算数据的真实可靠。

5.不断强化服务业统计调查工作。一是强化样本维护。为确保有效样本, 对被纳入调查样本的54家企业的基本信息进行全面核对, 确保企业有效样本的上报率;二是强化数据评估、审核。加强现场登记数据与历史数据的对比, 保证数据的连贯性和一致性, 对上报数据采取“三审”措施, 做到“企业调查员初审、专业负责人二审、分管领导三审”, 确保源头数据真实可信。三是强化现场调查。6月初, 对部分已上报报表企业进行了实地调查, 重点核实企业人均月工资情况, 利润总额小于营业利润情况, 固定资产原价减少情况。经核查, 更正了部分数据, 保证了上报数据能真实反映企业的实际运行状况;

(二)充分发挥统计调查的监测预警职能

1.加强了对价格变化情况的调查监测。为掌握新余市商品零售价格变动情况, 每5日对农贸市场价格进行一次“定点、定时、定人”直接调查, 每月10、20日对商店(场)的商品价格进行采集, 分析价格变动趋势, 及时报送价格热点问题, 如食品价格变动、旅游价格节日变动情况、教育收费等, 为党委政府及有关部门稳定物价提供了决策依据。同时, 坚持按时、保质上报居民消费价格、商品零售价格、房地产价格、工业品出厂价格和原材料、燃料、动力购进价格调查月报。

2.加强了对三农情况的监测预警。一是加强对水稻等主要农产品生产过程的跟踪反映工作, 开展了洪涝灾害对农产品生产的影响专项调查, 形成了灾情报告;二是组织开展了“新余市企业用工需求情况调查”, 对农民工劳动力转移情况实施监测, 撰写了《当前新余部分企业出现“用工荒”原因分析及对策建议》调查报告。报告获总队邓祖龙副总队长批示:“这篇调查报告反映的企业用工荒问题很及时, 分析的比较到位, 对党政领导有参考价值。 ”;三是加强对农民收入形成过程的跟踪反映。

3.加强了对民计民生改善情况的监测预警。围绕中央关于改善民计民生的重大举措及市委、市政府工作要求, 紧跟社会热点、难点问题, 突出重点, 及时反映民计民生, 为各级领导和有关部门决策提供服务。组织开展了“建材下乡”对新余农民建房推动作用的专项调查, 形成了调查报告《加大“建材下乡”宣传力度, 让“惠农政策”走进千家万户》, 该报告受到了地方党政领导的高度重视, 市委、常务副市长何萍高批示强调:“此调查对我市建材下乡政策在农村的落实情况进行了较全面地了解, 为我市进一步贯彻落实建材下乡这一惠农政策提出了很好的建议。

调查研究方案范文(篇二)

一、导言部分

1.介绍本项调查所研究的问题

所研究的问题是什么

为什么选择这一问题进行研究

问题的来源和背景

2.有关文献的评论

在这一特定方面, 前人做了什么工作

对于这一特定现象, 是否存在有关理论, 有哪些理论

前人的这些研究采取了那些研究方法, 已得到哪些有价值的结果

已有的研究还存在那些缺陷和不足

3.对自己的研究的介绍

介绍自己的研究的起点及基本框架。比如, 所研究的基本问题是什么, 准备检验的假设是什么, 主要的自变量和因变量是什么等等。在这种介绍中, 要突出说明自己的研究与已有的研究所不同的地方, 说明自己研究的特殊意义。

总之, 通过导言部分的介绍, 读者应能了解你所研究的问题是什么;这一问题的社会背景是什么;前人对于这一问题已做过哪些相应的研究, 这些研究取得了哪些结果, 还存在着哪些欠缺;你的研究打算解决什么问题, 希望达到什么目标。当读者了解了上述这些内容, 他就能很顺利地沿着你的思路继续读下去。

二、方法

在学术性调查研究报告中, 方法部分是一个十分重要的部分, 这也是学术性调查研究报告区别于普通调查报告的一个突出标志。因为, 只有知道了你的研究所采取的方法, 明白了你的研究的各种具体操作步骤, 读者才能评价你的研究是否具有科学性、你的结果是否有价值。

一般来说, 大多数研究报告的方法部分都包括下述几个方面的内容。

1.有关调查方式的介绍;

调查方式、调查是如何进行、具体时间、地点、调查工作的组织、调查员的培训、调查工作的准备等

2.有关被调查对象的介绍;

调查总体的情况、调查的样本及抽样方法、抽样程序

3.对研究的主要变量的说明;

具体指标、具体的计分方法、计算方法

4.对资料收集过程的说明;

自填式问卷:如何发放、如何收回、问卷的回收率、有效回收率

结构式访谈:调查员是些什么样的人、如何挑选出来、有何种程度的访问调查经历、研究员是如何对他们进行培训

5.对资料分析方法的说明。

以上, 我们介绍了方法部分所包含的内容。虽然一项具体的研究中不一定需要对上述每一个方面都进行详细介绍, 但是有一条是应该遵循的, 这就是让读者知道你采用了哪些方法、程序和工具, 在实际调查中你又是如何做的.

定性分析、定量分析;描述分析、相关分析和因果分析;手工方式、计算机和分析软件

三、结果部分

结果部分的撰写原则是:先总体, 后个别;先一般, 后具体。即先给出基本的结果, 然后再陈述更细小的一些方面的结果。在具体写法上往往也是先给出答案, 再展示证据。每一个方面的结果陈述完毕后, 应进行简要小结, 然后再开始下一个方面内容的陈述。在结果的表达上, 要做到层次分明, 条理清楚。此外,还有两个方面的问题要注意。

1.结果与讨论的关系

一般来说, 任何一篇调查研究报告的结果部分总是或多或少地包含着对这些结果的分析和讨论的, 二者完全分开、毫不相关的情况是没有的。通常的写法是, 当调查研究报告的内容较少时, 结果与讨论两部分合在一起, 即成为“结果与讨论”部分。而当调查研究报告的内容较多、较复杂时, 则将两部分分开。此时, 在结果部分侧重表达和分析各个分支的结果, 而在讨论部分则侧重表达和分析研究的整体结果;或者在结果部分里侧重讨论各结果的直接内涵, 在讨论部分里则侧重讨论结果的更深入的内涵和对结果的推广等。

2.关于数据、资料、图表的处理问题

在这方面, 初学者常犯的毛病主要有三种。第一种是面对一大堆收集来的资料和统计数字不知该如何取舍, 好像这也有用, 那也有价值, 往往舍不得“割爱”, 使得研究报告的结果部分变成了一大堆具体事实和统计数字的简单罗列, 使读者看了不得要领, 分不清主次, 抓不住中心。因此, 要在分析、加工、提炼资料和证据上多动脑筋, 多下功夫, 从浩繁的材料中抽

取最能说明结论的证据。第二种是片面地认为统计数据和图表越多越好, 尤其是在当前强调定量研究的形势下, 这一想法更显得突出。似乎只有列出大量的统计图表, 才是调查研究具有科学性、具有说服力的表现。其实这是一种误解, 或者说是对定量研究的一种肤浅的认识。一篇研究报告是否具有科学性, 是否具有说服力, 决不是看图表的多少, 而是看图表的内涵和质量。实际上, 许多经验丰富的研究人员在研究报告中对图表的设计是相当注意、颇费心思的,他们往往注重的并不是图表的数量, 而是它们的说服力和质量。

四、讨论

讨论部分一般是从告诉读者本项研究掌握了什么开始。一开头就以明确的叙述说明研究的假设是否得到证实, 或者明确地回答导言部分所提出的问题。但是要注意, 不要简单地再次解释和重复在结果部分已经总结了的观点和结论。而是要在结果部分的基础上, 挖掘新的、更深的东西。讨论部分的每一句陈述都应该增加读者对所研究的问题的理解。

因此, 在撰写研究报告的讨论部分时, 应该思考这样一些问题:从我们的调查研究结果中, 能够得出些什么样的'推论?这些推论中, 哪些同研究的数据资料结合得相当紧密?哪些则在较抽象的层次上同理论更加相关?我们的研究结果在理论方面和实践方面具备什么样的内涵和意义?

我们还可以把自己的研究结果同文献评论中列举的那些研究结果进行比较, 看看是否又一次验证了它们的结论。如果将自己的结论进行推广时, 还应考虑必须具备的条件及其所受到的限制。

在讨论部分, 我们还可以在下列一些方面提醒读者注意:比如调查样本的特点, 所有这些特点对调查结果可能会产生什么样影响等等。当我们得到某些相反的结果或未料到的结果时, 我们要如实地陈述和深入熟悉地讨论它们, 而不能用曲意迎合来解释它们。

除了上述内容外, 我们还应该在讨论部分包括下述这样

一些内容:对自己的研究仍未能回答的那些问题的讨论, 对于那些在研究过程中新出现的问题的讨论, 对探讨和解决这些新的问题有所帮助的研究建议等等。在实际发表的研究报告中, 的确有相当一部分是以对进一步研究的建议来作为报告的结尾的。

最后要注意的一点是, 讨论部分不宜写得太长, 因为除了你自己的研究结果外, 其他内容都是次要的。有的学者甚至认为, 讨论部分的长短与研究结果的清晰度之间往往存在着一种负的相关关系, 即讨论部分越长, 读者对你的研究结果越不清晰。这也许有一定的道理。

五、小结

研究报告中常常要包括一个非常简要的小结, 即对前面四个部分的主要内容作一个提纲挈领的总结。但是, 目前许多专业刊物上发表的研究报告, 常常以摘要来代替小结。摘要是一种更加简明扼要的小结, 它通常不超过200个字。与小结不同的是, 它不是放在报告的结尾, 而是放在报告的最开头, 并且是单独

作为一个部分与原报告隔开。摘要的这些特点, 使得专业刊物的太快地对这一研究的主要内容、方法、结果和结论有一个总的了解, 从而决定是否继续阅读整个报告的细节内容。 摘要非常不容易写好, 因为它的篇幅十分有限, 其中的每一个字、每一句话都要十分明确和恰当。正是由于不可能把各方面的情况都写进摘要里, 所以我们必须仔细考虑, 做出选择, 主要突出哪些内容, 而略去哪些内容。下面是摘要的一个例子。

六、参考文献

与普通调查报告所不同的是, 学术性调查研究报告通常要在报告的末尾列出参考书目。这些书目是研究者在从事这项研究过程中所阅读、评论、引证过的文献。这样做一方面体现了科学的、实事求是的研究态度, 另一方面也为同一域的研究者提供了一个参考的文献索引。我们应对中文和英文文献的写法、格式等等有所了解。

中文版著作的写法如下。 .

费孝通.生育制度.天津:天津人民出版社, 1981.

(美)k.贝利著.现代社会研究方法.许真译.上海:上海人民出版社, 1986

英文著作的写法如下。

Whyte w P.Street Comer Society.Chicago:University of Chicago Press, 1943

调查研究方案范文(篇三)

一、问题的提出

现在, 手机和电脑已经成为了我们必不可少的工具。自从我上了五年级, 发现了身边许多同学都戴上了眼镜, 通过我的他们亲人的询问中, 得知他们中大多数都是因为玩游戏才近视的, 还有的就是用眼不卫生、长时间看书、坐姿不端正等导致近视的。于是, 我对我们班近视的同学做了一次调查。

二、调查方法

2、观看有关键是方面的新闻;

3、询问周边近视的同学。

三、调查情况和资料整理

这些天, 通过我调查的资料和询问中得知:

信息渠道具体内容

询问同学在我们班, 近视的同学有很多, 但其中大多数同学近视的原因都是因为玩电子产品而导致近视

询问家长在询问近视同学家长过程中, 我还得知了他们孩子近视少数是因为用眼不卫生

询问近视同学度数从询问中, 我得知了他们近视的度数在150~400度之间

四、结论

从以上调查中, 我发现近视的同学都是不会爱护自己的眼睛的, 所以我给大家整理了一些保护眼睛的建议:

1、在灯光充分的情况下读书和写字

2、经常按揉自己的眼睛, 让眼睛感受到舒服

3、学习每50分钟后休息十分钟

4、在眼睛劳累的情况下, 可以多看一些绿S的植物

希望同学们都好好爱护自己的眼睛, 因为不论现在医术多么发达, 也不会将一双没有灵魂的眼睛给医治好。

调查研究方案范文(篇四)

(一)课题目标

1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息, 学会合作、讨论以及与他人的沟通, 学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园, 关爱他人。

(二)方案设计

1、子课题的确立

“校园·生活”涉及面很广, 学生也各有所长, 各人兴趣爱好也不一样, 又要调动所有学生的参与热情, 我和学生共同设计了以下七个课题:“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计

课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后, 由学生自由选择研究内容, 编成七个小组。每小组任命一名组长, 再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案, 然后进行分工实施。

调查研究方案范文(篇五)

1、调查题目:美国城市中吸取xxx者的研究

调查目的:通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况, 并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义, 对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。

理论假设:心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是, 越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断, 它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此, 应当以个人的寉经历来解释越轨行为。

2、研究类型:描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究

调查方式:实地(个案)研究

调查方法:无结构访问法、长期观察

资料分析方法:定性分析、主观理解法

3、调查范围:美国某一城市

分析单位:个人。

抽样单位:个人。

4、抽样方案:

以所认识的几个吸毒者为首批调查对象两这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者, 再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样, 或“滚雪球”式的抽样)。

5、调查内容:

吸毒者的吸毒经历。如何开始, 中间经历哪些过程, 现在是什么状况, 开始是多少, 中间是多少, 现在是多少, 都有什么感受则否戒毒, 都受哪些因素影响才开始吸毒的, 等等。

调查提纲:

根据以上内容自由交谈, 无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。

6、调查场所:由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问

时间计划:在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次, 共访问再次或三次, 调查时间大约一年半。

7、调查经费和物质手段(略)。

8、调查员:课题组有3人, 每个人负责自己的调查对象。

调查研究方案范文(篇六)

作为一名教师, 要有终生学习的态度, 才能不断提升自我。通过学习, 使我更清楚地认识到, 教育科研是教育事业的需要, 是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。体会如下:

(一)首先要选好课题

教育科研课题的选择非常重要, 选题作好了, 应当说研究就成为可能。爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度, 也要反映科研前景的广度与深度, 需要创造力与想象力。

选题注意从实际出发, 研究中实践, 实践中研究, 不要贪大求全。要注重平时积累, 从小处着手。要做教育、教学的有心人, 平时时时处处留心观察, 在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题, 总结自己的教学经验。

(二)选题要从以下几方面入手

1、选教育科研的前沿课题

2、选择应用研究型课题

3、选择主观条件比较成熟的课题

4、选客观条件比较具备的课题

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

(三)做好方案

曾不止一次地听搞科研的专家说:课题方案制定好了, 课题也就做好了一半。所以, 一个详尽的课题方案, 是课题研究成功的保障。用心去做好方案, 就是向课题成功迈进了一大步。

总之, 作为一名一线教师, 我想只要在教育教学、课题研究过程中, 认真去做、用心积累, 一定有所收获。我将为此而好好努力。

调查研究方案范文(篇七)

在开放的情境中主动探索, 亲身体验, 在愉快的心情中自主学习, 提高能力, 我们在研究性学习中不断收获, 得到锻炼, 提升自我。

这是我们对本次研究性学习的真实体会。

在刘老师的策划组织下, 我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。

下面我们就将联系实际情况, 具体谈一谈在研究过程中的心得体会。

一、准备充分 目标明确

在研究性学习的初期阶段, 我们组员都感到有点不耐烦, 遇到研究学习的困难的时候, 刘老师一直在我们身边鼓励我们, 并且耐心地为我们进行指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容, 调查的具体对象是谁, 调查的目的与意义是什么, 想取得什么样的调查结果, 采用什么样的调查方式等等这些具体的事项, 才能高效率, 高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟, 于是收拾好心情, 调整好心态, 安下心来做准备。终于, 过了近一个月, 我们终于完成了这个研究性学习任务。

二、团队精神 合作至上

研究性学习是一项庞大的工程, 单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作, 是整个团队, 是大家共同的努力。这让我们深有体会, 在这次研究性学习中, 我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料, 没有分配任务, 开会讨论, 等到组内开会召集时, 才发现, 不是有的资料没找到, 就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨, 而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份, 派给组员, 大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的, 另一个找林黛玉的, 还有一个又找薛宝钗的, 等等。如果有的组员提前完成任务, 也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作, 互相帮助, 以集体的利益为主。在四个人之间, 合作的关系依然紧密, 如果查找到与其它组员要找的有关的资料, 大家都会拿出来共享, 正是由于这样, 虽然研究任务很重, 我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中, 合作为了共同的目标。

三、体会其中的好处

原以为高中生活只是紧张的学习, 其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧, 开始还不知道它有何意义, 自开学到现在, 这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。

从一定角度看来, 研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径, 让学生在教师引导下, 从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题, 用类似科学研究的方式, 主动地去探索、发现和体验。同时, 学会对信息进行收集、分析和判断, 去获取知识、应用知识、解决问题, 从而增强思考力和创造力, 培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主, 它的表面性, 片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展, 不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性, 学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 , 学习评价的多元性与社会性等特点, 而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的, 自由的, 宽松的, 向上的学习氛围, 这有助于学生创新精神的培养, 创新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性学习转变了我们的学习观念, 和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧, 说它简单, 最终成果只是一个简单的结果。但是, 真是搞起来, 要多方面考虑, 还要收集有关资料, 再加以运用, 这自然会遇到许多麻烦, 它给我们很大创新空间和实践机会, 转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念, 改变我们“死读书”的学习方式, 创造另一种学习的风气, 营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时, 研究性学习也促进同学们学会交流, 学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会, 像哪个同学有何特长、爱好, 对事情处理的态度, 协作能力如何, 这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长, 有时在分配工作过于疏忽, 执意按自己的意愿去做, 结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重, 否则我真无地自容, 组员也没有责怪于我, 反而给我补遗拾漏。我想, 这不仅仅是一种责任, 还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子, 我们一起外出调查, 一起查阅资料, 一起总结分析, 一起解决问题。经历了如此之多, 组员之间不知不觉中建立了友谊, 加深升华了友谊, 这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

我们通过研究性学习的实践, 激发了自由创新的热情, 培养了独立思考、探究新事物的科学精神, 同时提高了我们协作能力和社会交际能力, 正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。

以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会, 它让我们得到了锻炼, 无论是社会交往的能力, 还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。

调查研究方案范文(篇八)

xxx决定在20XX年进行的1%人口抽样调查, 是继20XX年第五次人口普查以来, 又一次人口调查。对于摸清我国人口数量、构成以及居住等方面的情况, 为制定经济社会发展规划和有关政策提供客观准确的依据, 有着十分重要的意义。按照国家和省、市《关于认真做好20XX年1%人口抽样调查的通知》精神, 为认真抓好落实, 整体推进各阶段工作, 高质量完成调查任务, 特制定如下方案。

一、组织实施

分别在5、6月份成立县、乡两级1%人口抽样调查机构, 整个抽样调查工作, 在县抽样调查领导小组统一领导下, 由各有关部门分工协作进行组织实施, 结合我县实际情况制定出切实可行的工作计划。县1%人口抽样调查办公室负责全县的业务指导、培训及县级所负责的实质性工作;乡级1%人口抽样调查办公室负责完成本辖区调查各阶段工作。县1%人口抽样调查领导小组在7月份组织召开各抽中乡镇、各有关部门工作会议, 在调查摸底和登记阶段各召开一次调度会。

二、部门分工协作

各有关部门要树立全局观念, 切实负起职责, xxx要做好调查的业务指导和日常组织协调工作;公安局要在20XX年9月底前做好户籍人口、外来人口的核实, 并配合做好现场登记工作;计生局要协助做好人口尤其是出生人口的核查;宣传部负责调查宣传的组织协调工作;财政局要做好调查经费保障工作;民政局要做好区域划分工作;工商行政管理局负责对个体户的宣传动员工作;人事和社会保障、民族宗教、司法、建设等部门也要抓好相应工作的落实。

三、完成乡级调查区域图的绘制上报及各级抽样框的编制上报

通过搜集统计、公安、计生的数据资料分别在20XX年的3月、6月、9月完成乡、村、调查小区三级抽样框的编制和上报, 并于6月份完成乡级区域图的绘制及上报。

四、绘制抽中村委会区域图和调查小区图

此项工作20XX年7月至10月分两步进行, 7至9月份绘制村委会和调查小区图, 通过10月份的调查摸底对调查小区进行核实, 完成最终结果。绘制地图前, 召开各抽中乡镇及村委会有关人员参加的培训会, 布置绘图工作。

五、认真做好宣传动员

在20XX年10月至11月开展宣传月活动, 期间, xxx从10月1日起, 要利用每天电视黄金时间播放调查口号, 县城主要街道悬挂宣传横幅10条, 制作固定宣传栏3—5个;抽中乡镇要利用广播车进行流动宣传;各抽中村委会10月1日开始, 高音喇叭一日三次播放宣传口号, 书写永久性标语3条以上。做到家喻户晓, 深入人心, 使全县所有被调查对象了解调查工作的重要性, 为正式调查登记营造良好的社会氛围。

六、做好调查指导员和调查员的选调

此项工作必须在20XX年9月份完成。选调过程中, 县调查办公室拟定《关于认真做好调查指导员和调查员选调的通知》下发各抽中乡镇, 切实把政治思想好, 责任心强, 业务素质高, 身体健康的高质量人员选调上来, 力求调查队伍的精干高效。

七、业务培训及试点

20XX年10月上旬, 对乡、村两级所有调查指导员和调查员进行集中培训, 随后利用1天时间进行试点, 检验培训效果, 发现问题, 及时纠正, 使全部参培人员能够独立、准确完成调查登记。

八、加强督查指导

20XX年10月组织调查摸底, 11月1日—10日进行入户登记。在这两个工作阶段开始的头一、两天, 县调查办公室将分头深入有关乡镇及调查小区进行实地督导, 发现问题, 及时解决, 确保调查摸底、入户登记的高质量。

九、完成登记质量抽查、验收、上报

本阶段工作20XX年11月11日至30日完成。抽查采取随机抽样的方法, 依据调查表, 对抽中的调查小区进行抽查验收, 并将抽查结果报市。

十、调查表的过录、汇总、编码、录入、上报

从20XX年11月15日至25日对调查表进行过录;11月30日前乡级将过录表汇总上报县, 12月5日前县录入、汇总、上报市。

11月20日至12月20日, 抽调乡镇业务骨干会同县调查办人员, 对调查表实行集中编码。

05年12月至06年1月完成调查表中全部数据的审核、录入、汇总及上报。

调查研究方案范文(篇九)

根据市卫生局等四部门《关于印发〈市职业健康状况调查工作实施方案〉的通知》、《全国职业健康状况调查实施方案》及省卫生厅等部门《关于印发<省职业健康状况调查工作实施方案>的通知》文件精神, 结合我镇实际, 制定本实施方案。

一、调查目标

通过实施职业健康状况调查, 摸清我镇主要行业职业病危害情况、职业病危害接触人群分布、职业病发病人数及主要职业病发病特点, 研究职业病的发病规律, 为制定职业病防治政策提供科学依据。

二、组织机构和职责分工

为确保全镇职业健康状况调查工作顺利开展, 成立牟山镇职业健康状况调查工作领导小组(附件1), 负责全镇职业健康状况调查工作的领导、协调、组织和实施, 定期组织检查、开展督导检查和评估。

领导小组下设调查工作小组, 具体开展本辖区内的调查工作。

三、调查范围、调查对象、内容与方法

1.调查范围与对象:辖区内20XX年12月31日前, 工商行政管理部门注册的职业病危害企业(附件2)。

2.调查内容:调查辖区用人单位职业健康基本情况, 填写用人单位调查表(附件3)。

3.调查方法:职业健康状况调查工作小组具体实施辖区调查和数据录入工作。

(1)工商行政管理部门提供20XX年12月31日前注册的, 被确定为职业病危害企业的基本信息。

(2)职业健康状况调查工作小组对调查对象进行职业健康状况调查的培训, 并通过文件、电子邮件、调查员入厂调查等方式将调查表分发到各企业, ()由企业填写用人单位调查表(附件3)

(3)基本情况调查表返回后, 职业健康状况调查工作小组将随机抽取2%的企业调查表, 由调查员入厂复核, 并按照全国统一的编码及程序软件, 录入调查数据。

四、工作步骤

(一)组织部署阶段(20XX年7月)

7月20日前, 组织建立职业健康状况调查工作领导小组和调查工作小组, 制定职业健康状况调查实施方案, 并上报市职业健康状况调查工作领导小组办公室。

(二)职业健康状况基本情况调查、复核、数据输入、总结上报阶段(20XX年7——8月)

月22日前, 职业健康状况调查工作小组将调查表以文件、电子邮件、调查员入厂调查等方式分发到各企业, 由企业填写用人单位基本情况表(附件3), 7月25日前寄回到工贸办。职业健康状况调查工作小组确定由徐建苗同志负责职业健康状况调查的技术咨询。

月5日前, 职业健康状况调查工作小组将随机抽取2%的企业调查表, 由调查员入厂复核, 并填写《质量控制检查结果抽查记录表》。8月10日前完成职业健康状况基本情况调查数据的录入、数据审核、结果分析和总结上报工作。

五、质量控制和技术保障

职业健康状况调查工作领导小组对调查情况、调查数据录入进行抽查审核。并配合上级职业健康状况调查工作领导小组办公室和技术指导组对职业健康状况开展情况进行指导、抽查和督查。

六、工作要求

本次职业健康状况调查的工作人员要统一思想, 提高认识, 把本次职业健康状况调查作为贯彻落实《省职业病防治规划(20XX-20XX年)》的一项具体行动, 作为促进我镇经济健康可持续发展, 构建和谐社会的一项重要内容和实际举措, 切实加强领导和部门间的协调配合, 认真研究, 并结合今年正在开展的粉尘与高毒物品危害治理专项行动, 认真落实《全国职业健康状况调查实施方案》和相关措施, 做好质控记录, 确保调查工作质量。

调查研究方案范文(篇十)

一、调查目的

(1)了解xx市在校大学生对目前就业形势的关注程度;

(2)了解xx市在校学生对创业的态度和创业现状;

(3)了解xx市在校大学生的真实想法。

二、调查范围

xx市内所有在校学大生。

三、调查对象

xx市内所有在校学大学生。

专科生+本科生, 全日制在校生。(成教除外)

四、抽样方法设计的原则与特点

抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先, 作为一项全国性抽样调查, 整体方案必须是严格的概率抽样, 要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次, 抽样方案必须保证有较高的效率, 即在相同样本量的条件下, 方案设计应使调查精度尽可能高, 也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三, 方案必须有较强的可操作性, 不仅便于具体抽样的实施, 也要求便于后期的数据处理。

五、需要考虑的具体问题、特殊要求及相应的处理方法

xx大学较多, 地理位置分布较为广布, 这为调查带来了一定的困难。相应的费用也就较高。但是, 这样做的样本点数量较大, 对于调查结果有充分的依据。

六、抽样方案的类型与单元确定

抽样总体:xx市在校大学生

抽样单位:每名在校大学生

样本量:1000名

按学业年级把学生划分为2层

层内每名同学等概率被抽中

1.对于即将离校的大三、大四的同学进行调查。

2.对于刚刚进校不久的大一、大二的同学进行调查。

七、具体调查实施

1.地点选择在各大高校的校门口、宿舍、教学楼门口, 人流量较大的地方进行。

2.时间定在中午、下午放学之后。

3.随机拦截发放问卷

八、误差的估计

在具体的操作过程中, 可能会出现一定的误差, 为了尽可能提高精确度, 努力使误差控制在2%以内。

调查研究方案范文(篇十一)

课题研究是项复杂的探索性工作, 又是一项有序的系统工程, 需要很强的计划性, 要做到有序、有控, 以确保课题研究的质量。因此, 课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后, 就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。 课题研究的方案(亦称课题研究计划)有多种形式。

它是合理组织课题研究活动的必要条件, 是为完成课题研究任务而详细编制成的施工蓝图。在制订课题研究的方案时, 不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法, 以及研究条件、程序步骤, 还应充分预计到可能遇到的问题与困难, 留有备用的时间, 增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中, 还应广泛征询导师的意见, 听取同学的建议, 多交流研究构思, 多讨论切磋课题研究的具体方祛, 从而使整个课题研究方案趋向完善。

一般来讲, 课题研究方案主要包括以下几个内容:

1.题目名称

题目名称是课题研究内容的高度概括, 要能画龙点睛般反映整个课题研究的最主要的特征。在确定题目名称时, 要着重考虑题目名称与课题内容, 尤其是与课题的研究论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题, 又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。

2.选题依据

选题依据亦即课题研究的目的与意义。在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。预期本选题研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的见解或能在实际中解决哪些问题, 借以说明本课题研究的必要性和紧迫性。只有明确了本选题研究的目的和意义, 才能确保课题研究工作的价值, 不至于偏离研究方向。

3.课题研究的范围

课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。只有确定了课题研究的范围, 才可能使研究工作能集中优势兵力, 有的放矢地进行。明确选题研究任务, 做到有所为, 有所不为, 以避免徒劳无益的劳动。

4.课题研究的步骤、方法和时间进程

课题研究不能采用小农生产方式, 干到哪儿是哪儿。必须预先有个大致的安排, 使所有课题的研究人员都能做到心中有数。研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。没有这些研究工作的具体措施安排、时间保障, 方案就会落空。因此, 在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质, 在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。在规划时间进程时, 要注意留出定备用时间, 以应付那些原先预料不及的特殊情况的产生, 做到有备无患。

5.课题研究的材料来源

材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的原料。只有明确课题研究的材料来源, 并充分地拥有相关材料, 才能使课题研究成为有源之水, 从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上, 

调查研究方案范文(篇十二)

根据市卫生局等四部门《关于印发〈市职业健康状况调查工作实施方案〉的通知》、《全国职业健康状况调查实施方案》及省卫生厅等部门《关于印发<省职业健康状况调查工作实施方案>的通知》文件精神, 结合我镇实际, 制定本实施方案。

一、调查目标

通过实施职业健康状况调查, 摸清我镇主要行业职业病危害情况、职业病危害接触人群分布、职业病发病人数及主要职业病发病特点, 研究职业病的发病规律, 为制定职业病防治政策提供科学依据。

二、组织机构和职责分工

为确保全镇职业健康状况调查工作顺利开展, 成立牟山镇职业健康状况调查工作领导小组(附件1), 负责全镇职业健康状况调查工作的领导、协调、组织和实施, 定期组织检查、开展督导检查和评估。

领导小组下设调查工作小组, 具体开展本辖区内的调查工作。

三、调查范围、调查对象、内容与方法

1、调查范围与对象:辖区内20xx年12月31日前, 工商行政管理部门注册的职业病危害企业(附件2)。

2、调查内容:调查辖区用人单位职业健康基本情况, 填写用人单位调查表(附件3)。

3、调查方法:职业健康状况调查工作小组具体实施辖区调查和数据录入工作。

(1)工商行政管理部门提供20xx年12月31日前注册的, 被确定为职业病危害企业的基本信息。

(2)职业健康状况调查工作小组对调查对象进行职业健康状况调查的培训, 并通过文件、电子邮件、调查员入厂调查等方式将调查表分发到各企业, 由企业填写用人单位调查表(附件3)

(3)基本情况调查表返回后, 职业健康状况调查工作小组将随机抽取2%的企业调查表, 由调查员入厂复核, 并按照全国统一的编码及程序软件, 录入调查数据。

四、工作步骤

(一)组织部署阶段(20xx年7月)

7月20日前, 组织建立职业健康状况调查工作领导小组和调查工作小组, 制定职业健康状况调查实施方案, 并上报市职业健康状况调查工作领导小组办公室。

(二)职业健康状况基本情况调查、复核、数据输入、总结上报阶段(20xx年7——8月)

1、7月22日前, 职业健康状况调查工作小组将调查表以文件、电子邮件、调查员入厂调查等方式分发到各企业, 由企业填写用人单位基本情况表(附件3), 7月25日前寄回到工贸办。职业健康状况调查工作小组确定由徐建苗同志负责职业健康状况调查的技术咨询。

2、8月5日前, 职业健康状况调查工作小组将随机抽取2%的企业调查表, 由调查员入厂复核, 并填写《质量控制检查结果抽查记录表》。8月10日前完成职业健康状况基本情况调查数据的录入、数据审核、结果分析和总结上报工作。

五、质量控制和技术保障

职业健康状况调查工作领导小组对调查情况、调查数据录入进行抽查审核。并配合上级职业健康状况调查工作领导小组办公室和技术指导组对职业健康状况开展情况进行指导、抽查和督查。

六、工作要求

本次职业健康状况调查的工作人员要统一思想, 提高认识, 把本次职业健康状况调查作为贯彻落实《省职业病防治规划(20xx-20xx年)》的一项具体行动, 作为促进我镇经济健康可持续发展, 构建和谐社会的一项重要内容和实际举措, 切实加强领导和部门间的协调配合, 认真研究, 并结合今年正在开展的粉尘与高毒物品危害治理专项行动, 认真落实《全国职业健康状况调查实施方案》和相关措施, 做好质控记录, 确保调查工作质量。

调查研究方案范文(篇十三)

该项赛事每年举办1次, 大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务。大赛设置团队奖和单项奖, 由XX省大学生科技竞赛委员会颁发证书。有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知。各高等院校要积极参与并做好赛事举行的协助工作。

一、参赛队伍及指导教师

(一)参赛队和参赛学生

每所参赛学校设领队1名, 每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成。具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。每位学生只能参与1件作品, 每件作品的参赛人员中, 本科、专科、独立学院不得混报。

比赛形式为团队赛。每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支, 每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支。独立学院单独组队参赛。

(二)指导教师

每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师。每位指导教师最多可以指导2支参赛队。对于赛前指导教师的辛勤工作, 各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》(教高司函〔20xx〕165号)精神, 承认并计算其工作量。

二、竞赛事项

(一)竞赛时间

竞赛一般在每年的4月份启动, 11月份进行总决赛。

(二)竞赛形式

竞赛采用统一命题和自选命题相结合的方式, 分为初赛、复赛和决赛三个阶段, 历时6个月。涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容。本科生组和专科生组按照不同的评分标准进行考核评审。

(三)竞赛规则

竞赛采用学生自选或者指定的竞赛题目完成作品, 经过初评、复评和总决赛答辩, 最终决出各等级奖项。

三、竞赛命题与相关规定

竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键, 由专家组制定命题原则, 在全省范围内广泛征题的基础上由命题专家统一进行命题。

自选命题须在题目类型、难度和工作量等方面参照全省统一命题的规范, 并保证无相关知识产权方面的侵权纠纷。

四、竞赛报名、评审和评奖工作

(一)竞赛报名

参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出规定数量的优秀团队报名参赛, 每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确定本队参赛选题的组别(本科生组或专科生组), 本科生组不能参加专科生组比赛, 专科生组可以参加本科生组比赛。参赛的组别及队员在竞赛开始后原则上不得更改。各参赛学校需填写统一格式的报名汇总表, 并在规定的截止时间内上报竞赛秘书处备案。

(二)评审工作

根据竞赛评奖模式, 竞赛评审按本科生组和专科生组的相应评分标准分别开展评审工作。

竞赛评审分为初评、复评和总决赛答辩3个阶段。由竞赛初评专家组分别对各校选送作品按照命题时制定的统一评分标准, 进行通讯初评。初评优胜作品60%进入下一阶段比赛。复评阶段, 由竞赛复评专家组分别对各校选送作品按照命题时制定的统一评分标准, 进行复评。复评优胜作品的20%进入第三阶段总决赛答辩。由总决赛答辩专家组负责答辩, 评选出最终得特等奖和一等奖参赛队。

(三)奖项设置

总决赛按本科生组和专科生组分别设立特等、一、二、三等奖和若干单项奖。其中特等奖可空缺, 一、二、三等奖的比例分别为参赛队伍数的8%、15%、25%。由XX省大学生科技竞赛委员会颁发获奖证书。优秀论文将推荐至《统计科学与实践》等刊物, 予以发表。

(四)异议制度

为保证XX省统计调查方案设计大赛评奖工作的公正性, 对评奖结果实行异议制度。“异议期”自公示评审结果之日起为期5个工作日, 过期不再受理。异议须以书面形式提出, 个人提出的异议, 须写明本人的真实姓名、工作单位、通讯地址, 并由本人亲笔签名;单位提出异议, 须写明联系人的姓名、通讯地址、电话, 并加盖公章。竞赛组委会对提出异议的个人或单位严格保密。

五、竞赛费用

(一)报名和费用

竞赛收取一定的参赛费用, 具体由竞赛秘书处另行通知。各竞赛作品原型的制作费和参加总决赛答辩阶段比赛的交通、住宿费由参赛学校自理。

(二)社会资助

积极争取社会各界的资助, 经竞赛委员会同意, 可对当年的大赛进行冠名。

六、其他

本章程的具体解释权归XX省统计调查方案设计大赛竞赛委员会。

第三节统计调查方案设计

本节主要内容:

一.调查方案的主要内容

(一)调查目的

怎样确定统计调查的任务和目的?一般来说, 应该服从下列要求:

1.根据各级党委和政府的中心工作, 以及统计用户的具体需求;

2.遵照统计工作的科学性, 保证统计调查的科学性和规范性;

3.从统计调查能力和调查对象等统计工作的实际出发, 把需要与可能结合起来。

(二)调查的对象和调查单位

确定调查的对象和调查单位, 是为了回答向谁调查, 由谁来具体提供统计资料的问题。明确了调查的任务和目的, 就要确定调查的对象和调查单位。

调查对象就是需要调查的那些经济社会现象的总体。

调查单位, 就是构成需要调查的那些经济社会现象总体的所有个体, 也就是调查对象中所要调查的具体单位。

(三)调查表

1.调查表的概念

调查表是指统计调查过程中采用的统一规范的调查表格式。它需要解决两个方面的问题, 一是向用户提供什么产品, 二是向调查单位调查什么指标。

规范化的统计调查表分为综合表和基层表。

综合表就是解决向用户提供什么产品的问题, 它是利用原始资料进行加工、整理和分析, 形成规范的统计工作成果或“产品”的综合要求, 也是统计综合单位整理汇总基层统计数据并报送上级统计机构使用的统计调查表。

基层表是基层企业事业单位填报的统计调查表, 是统计工作中搜集原始资料的基本工具。

把调查提纲中的各个调查指标或问题按照一定的顺序排列在一定的表格中, 就构成了调查表。利用调查表这个工具来进行统计调查, 不仅能够条理清晰地填写需要搜集的资料, 还便于调查资料的整理和汇总。

2.调查表的指标设计

综合表指标是统计需求的概念化和具体化, 具有数量性、综合性和具体性。数量性意味着统计指标反映的是客观现象的量, 而且是一定可以用数字来表现的, 不存在不能用数字表现的统计指标。综合性意味着统计指标说明的对象是总体而不是个体, 它是许多同类个体现象的数量综合的结果。具体性意味着统计指标不是抽象的数字和概念, 它总是一定的具体的社会经济现象的量的反映。

综合表指标从其作用和表现形式来讲, 可以分为总量指标、相对指标和平均指标三种类型。总量指标是反映总体现象规模的统计指标, 是说明总体现象的广度的, 它表明总体现象发展的结果, 特别是用来说明生产或工作的总成果。相对指标是两个有联系的总量指标相比较的结果, 例如用总体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体现象的发展变化情况等等。平均指标是按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标, 例如平均工资、平均人数等等。

基层表指标是综合表指标在一个调查单位的具体体现, 是加工计算综合表指标的原材料。在设计基层表指标时应注意尽可能避免需要通过复杂的运算才能取得基层表指标数据;同时还应注意列入基层表的指标是要能够取得确切资料的, 有些指标虽然需要, 但还没有条件取得, 不应列入;基层表的各项指标之间, 应该彼此衔接, 以便对现象的相互联系从整体上进行了解, 也便于使指标间互相核对、互相验证, 提高原始数据质量。此外, 在设计基层表指标时, 还要考虑调查周期, 调查周期短的, 指标数量应少一些、指标分组宜粗一些;调查周期长的, 指标数量可以多一些, 分组可以细一些。

不论是综合表指标还是基层表指标, 在具体设计过程中, 都要把握以下几个要素:

(1)指标名称:指标名称应该依据国民经济核算、相关经济、社会科学理论, 以及会计、财政、金融等业务管理工作的具体要求进行设计;

(2)指标含义:指标含义规定了统计的界限划在什么地方, 什么算在内, 什么不算在内。

(3)计量单位:计量单位的确定既要符合国家标准, 又要便于调查单位的具体实际;既要方便数据搜集和数据处理, 又要兼顾人们的习惯。

(4)计算方法:所有的综合表指标都是通过计算获得的, 只不过有些计算简单, 有些计算复杂;有些只要通过基层表指标直接加总就可以得到, 有些还需要对多项基层表指标进行复杂去处才能得到。基层表指标也分两类, 一类是直接从基层单位的会计资料、或台账中取得, 有些还要经过一定的加工运算。因此在设计基层表指标时应尽可能选择简单的、能直接取得的指标, 从而减轻基层统计调查人员的工作量。

(5)时空范围:明确的时空范围是指指标能否说明问题、有无意义的关键。时间范围一般有两种界定, 一是按时点来定, 如×年×月×日;二是按时期来界定, 如从×年×月×日到×年×月×日。空间范围一般指地域范围, 如×省×地区×县市;有时也包括组织系统的范围, 如教育系统等。

3.调查表的格式

为了加强统计调查表式的规范化和标准化, 国家xxx制定了统计调查表格式的若干规定。

规定了统计调查表的一般格式:

左上角为填报单位的标记, 中间是表名和报告期别, 

右上角为统计调查表的法定标志, 依次列出表号、制表机关、批准机关、批准或备案文号。

表的左面一般为表的主栏, 列出统计调查的指标;

右面为宾栏, 列出统计分组标志等。

表的下面是统计责任标志, 从左至右依次为企业负责人、统计负责人、填表人

实际报出日期。

[例题·多选题]统计调查表格式包括()。

a.左上角为统计调查表的法定标志

b.右上角为填报单位的标记

c.中间是表名和报告期别

d.表的左面为主栏

e.表的右面为宾栏

答案:cde

(四)调查方法和组织方式

统计调查方法是保障统计资料准确性、及时性的重要条件。统计调查方法普查、抽样调查、全面统计报表、重点调查、典型调查等多种方法。每一种调查方法都有其特定的功能、优势和局限性(参见第一章相关内容), 因此在调查方法设计时应该根据调查目的、调查对象和调查条件综合考虑, 选择切合实际的调查方法。

(五)调查经费预算

在进行调查经费预算过程中, 首先要求对与调查有关的所有工作项目(任务)的时间、人力、设备、原材料等进行仔细考察, 然后再转化为所需要的经费。所有工作项目(任务)估算的费用汇总就形成了调查总体费用的直接估计, 在此基础之上再加上适当的间接费用(如管理费用、不可预见费等)就形成了调查的总预算。

二.调查方案的撰写

(一)调查方案的格式

调查方案的格式包括摘要、前言、调查的目的和意义、调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。

(二)撰写调查方案应注意的问题

1.一份完整的调查方案, 上述5个部分的内容均应涉及, 不能有遗漏。否则已经不完整的。

2.调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。

3.调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。

4.调查方案的格式方面可以灵活, 不一定要采用固定格式。

三.调查方案的可行性研究

(一)调查方案的可行性研究的方法

1.逻辑分析法:是指从逻辑的层面对调查方案进行把关, 考察其是否符合逻辑和情理。

2.经验判断法:是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士, 对设计出来的市场调查方案进行初步研究和判断, 以说明调查方案的合理性和可行性。

3.试点调查法:是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查, 对调查方案进行实施检验, 以说明调查方案的可行性的方法。

(二)调查方案的模拟实施

调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要, 调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查, 并不是所有的调查方案都需要进模拟调查。

(三)调查方案的总体评价

调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是, 一般情况下, 对调查方案进行评价应包括四个方面的内容, 即:调查方案是否体现调查目的和要求;调查方案是否具有可操作性;调查方案是否科学和完整;调查方案是否具有高效经济的优点。

一、活动宗旨

1.紧密围绕“世界统计日”和“中国统计开放日”的主题, 弘扬政府统计服务、诚信、专业的核心价值。

2.宣传统计, 开展一系列宣传活动, 展示政府统计取得的成就, 推广统计知识, 让公众走进统计, 引导公众正确认识、理解、信任和支持政府统计。

3.以此次活动为契机, 提高统计公信力。

二、活动内容

2.组织一次学习:组织局干部职工、街道(企业)基层统计人员, 学习市统计系统先进人物事迹。(牵头科室:办公室)

3.制作一期板报:活动期间, 以“宣传统计知识、展示统计成果”为主题, 用板报、宣传栏的形式庆祝“世界统计日”和“中国统计开放日”。(责任科室:统计科负责内容的收集提供、办公室负责板面的设计制作)

4.举办一次竞赛活动:9月下旬, 以“三季度经济形势分析”为主题, 举行迎“双日”、庆“双节”业务竞赛活动, 着力提升全局专题研究能力与水平, 更好地发挥统计工作服务于科学发展的职能作用。(牵头科室:综合科)

5.开展好各种慰问:活动期间, 结合统计调查工作实际做好被调查对象和辅助调查员的慰问工作, 慰问率达到100%。(牵头科室:调查队)

6.营造活动氛围:利用手机短信的方式宣传统计, 在“世界统计日”和“中国统计开放日”当天以手机短信方式向手机用户宣传“双日”和人口普查。(责任科室:普查中心)

三、组织领导

成立庆祝“‘世界统计日’暨‘中国统计开放日’”系列宣传活动领导小组。王漱石同志为组长, 钱永刚、刘波、万多同志为副组长, 办公室、综合科、统计科、调查队等科室主要负责人为成员。领导小组下设工作组, 负责具体工作的协调落实, 由办公室具体负责。

附:口号

依法统计, 真实可信

数据准确, 利国利民

坚持依法统计, 反对弄虚作假

依法统计光荣, 虚报瞒报可耻

搞好统计稽查, 制止统计违法

关注统计数据, 了解中国经济

《统计法》是统计活动的行为准则

坚持实事求是, 恪守统计职业道德

严格执行统计法, 确保数据准确及时

弘扬统计法治理念, 营造依法统计环境

关注统计就是关注未来, 关心统计就是关心发展

落实“五五”普法规划, 深入开展统计法制宣传

准确及时报送统计资料是每个统计调查对象的法定义务

坚持依法统计, 服务胶南发展

弘扬求真务实精神, 营造依法统计环境

调查研究方案范文(篇十四)

1、课题研究的内容:

1、培养小学生自主学习语文的良好习惯。

(1)从小培养阅读习惯

(2)培养学生“不动笔墨不读书”的习惯

(3)培养常用工具书的习惯。

(4)培养学生有效的预习的习惯

(5)培养学生善做自主学习笔记的习惯。

(6)培养学生善于提出问题、分析问题并勇于追根究底的习惯。

(7)认真复习、独立自主的完成家庭作业的习惯

2、自主学习语文的良好习惯与方法的培养和指导。

(1)掌握方法, 鼓励阅读

(2)优化课堂结构, 减轻课业负担

(3)提出要求, 自主探索

(4)、创设情境引导学生自主学习

(5)、培养学生在亲历活动中养成学习的习惯

(6)、要发挥表扬的功效

2、拟定步骤:

1、现状调查及分析(——)

2、拟定可行性措施(——)

3、可行性措施的实施(——)

4、效果调查与分析(教学案例分析)()

5、研究总结(撰写结题报告)

3、课题研究的方法:

1、调查法:采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法, 对学生的实际情况进行科学的调查。

2、行动研究法:在日常教育教学实践中发现问题并及时积累, 积极思考、研究, 边研究边实践, 促进学生良好的自主学习习惯的养成。

3、经验总结法:采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法, 对学生的实际情况进行科学的调查, 与第一次调查进行比对, 得出研究效果。

调查研究方案范文(篇十五)

1、调查题目:美国城市中吸取xxx者的研究

调查目的:通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况, 并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义, 对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。

理论假设:心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是, 越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断, 它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此, 应当以个人的寉经历来解释越轨行为。

2、研究类型:描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究

调查方式:实地(个案)研究

调查方法:无结构访问法、长期观察

资料分析方法:定性分析、主观理解法

3、调查范围:美国某一城市

分析单位:个人。

抽样单位:个人。

4、抽样方案:

以所认识的几个吸毒者为首批调查对象兩这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者, 再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样, 或“滚雪球”式的抽样)。

5、调查内容:

吸毒者的吸毒经历。如何开始, 中间经历哪些过程, 现在是什么状况, 开始是多少, 中间是多少, 现在是多少, 都有什么感受则否戒毒, 都受哪些因素影响才开始吸毒的, 等等。

调查提纲:

根据以上内容自由交谈, 无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。

6、调查场所:由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问

时间计划:在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次, 共访问再次或三次, 调查时间大约一年半。

7、调查经费和物质手段(略)。

8、调查员:课题组有3人, 每个人负责自己的调查对象。

调查研究方案范文(篇十六)

第一阶段:准备阶段, 这一阶段的主要任务是:

1.好本课题研究实验方案。

2.制订出班级读书计划。

3.征求学生意见, 完善研究内容。

4.做好学生的动员工作。

第二阶段:研究实验阶段, 这一阶段的主要任务是:

1.着手进行实验研究, 

2.发现问题, 及时调整实验方案, 

3.完成实验研究报告或论文。

第三阶段:总结评估阶段, 这一阶段的主要任务是:

1.课题实验研究的终结性报告。

2.实验研究成果展示。

调查研究方案范文(篇十七)

1.人员结构:

2.资料设备、科研手段等:

3.经费保障:

学校领导非常重视教育改革和实验, 他们对本课题十分关心, 并给予充足的经费保障。

学校的生存依赖于学校的发展, 这是全体教职工的共同心声。因此, 我校完全有条件、有能力进行课题的研究。

课题研究是—项复杂的探索性工作, 又是一项有序的系统工程, 需要很强的计划性, 要做到有序、有控, 以确保课题研究的质量。因此, 课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后, 就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。

课题研究的方案(亦称课题研究计划)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件, 是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时, 不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法, 以及研究条件、程序步骤, 还应充分预计到可能遇到的问题与困难, 留有备用的时间, 增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中, 还应广泛征询导师的意见, 听取同学的建议, 多交流研究构思, 多讨论切磋课题研究的具体方祛, 从而使整个课题研究方案趋向完善。

一般来讲, 课题研究方案主要包括以下几个内容:

  以上就是“调查研究方案范文(通用十七篇)”的论述。

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