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“班主任危机”下如何当好中学班主任

日期:2022-11-04| 编辑: admin2020| 阅读: 52 |原作者: 梁宇|来自: 花都知识网

今天给大家介绍的是“班主任危机”下如何当好中学班主任,“班主任危机”下如何当好中学班主任的详细内容:钱小华【摘要】当下,由于中学班主任工作压力大,事多而繁琐,使得一些教师不愿意主动当班主任,形成了班主 ...

  今天给大家介绍的是“班主任危机”下如何当好中学班主任,“班主任危机”下如何当好中学班主任的详细内容:

  钱小华

  【摘要】当下, 由于中学班主任工作压力大, 事多而繁琐, 使得一些教师不愿意主动当班主任, 形成了班主任危机;而付出的劳动和收入难成正比, 更是导致了班主任危机问题日益凸显。以下是笔者就中学班主任的危机现状, 产生危机的原因, 以及对这几方面进行分析和论述。

  【关键词】班主任危机;现状;原因;对策

  一、班主任危机的现状

  新学年伊始, 校长室又呈现出往年那再熟悉不过的情景:刚选上要当班主任的教师陆续前来请辞。笔者不由得当下就敲敲键盘, 百度了一下我国的班主任现状调查, 发现中学教师不愿意当班主任的现象普遍存在, 如, 厦门市曾对全市12所中小学, 涉及全市6个区的市属学校和区属学校1193名教师的调研报告显示, 39.76%的教师不愿当班主任。又如, 在教师节对教师的愿望调查显示, 很多教师的愿望是“我再也不想当班主任了。”可见, 班主任危机日趋凸显, 不容忽视。

  班主任在中国是权利小而责任重大的职位。这个特殊的群体, 每天既要关心学生的学习情况, 又要关心学生的身心发展情况, 还要思考着如何对班级进行最有效的管理。很多时候人们在热议教师节时提到“教师们该不该收礼物”, 或热议“教师有两个带薪长假的好处”, 却少有人关注教师的身体和心理健康状况, 少有人关注新学年的到来, 学校的班主任告急的现状。

  在班主任告急的情况下, 我们来看看现实中的班主任是由哪些教师担任的呢?据笔者所在的县及周边兄弟县得知, 当班主任的大都是中青年教师, 约分为四类:

  1.新分配的教师一定得当。年轻人需要多多锻炼, 当班主任是每个新教师的成长必经之路, 是一笔财富。如果遇上不会问题, 经历多了自然就熟悉了, 会找到解决办法。

  2.需要评职称的必须当。教师要提高能力, 通过考核, 担任班主任也是一条锻炼自己的必经之路。

  3.新调入本单位的同仁当。让本校的教师也学学别校先进的管理经验。

  4.多年当得不错的教师继续当。去年的教师被评为优秀班主任了, 次年要继续发扬榜样精神, 引导新来的教师, 这也是协助学校的工作开展。

  在这四类班主任中, 不管是年轻的教师担任班主任, 还是年长的教师担任班主任, 其中都有一些不情愿的成分。而班主任是学校的中坚力量, 没人愿当, 学校又如何正常运作?试问:如此严峻的班主任危机因何而产生?

  二、班主任危机的原因

  (一)看班主任的工作时间表

  虽然国家有规定了中小学教师的工作时间, 但国有国法, 校有校规, 通常班主任要比普通的科任教师要早到10-20分钟, 早读、晚自习跟班, 也就是说班主任一日的工作课间为7:00—21:30。我校是全寄宿中学, 更是要一天24小时开机待命, 配合生活教师处理学生突发事件。

  (二)看班主任的实际工作量

  1.常规教学。上课、备课、批改作业、后进生辅导等。

  2.德育。班会, 家长会, 电话家访, 到家家访, 校园暴力事件处理, 心理健康教育, 社会实践活动(如, 扫大街, 到敬老院做好事, 春秋游等)的组织和带队。

  3.班级管理。缴费注册, 防流控辍, 早晚自修跟班, 班干部的培养, 两操的监督, 寄宿学校的班主任还得当“银行代理”——有的住宿生带的钱多怕被偷, 让班主任代为保管;还有的是为了防止自己的一星期的钱花光, 代存回家车费, 甚至是直接借车费的;偶尔还得为没钱看病的学生先垫付医药费。

  4.校园文化活动。指导学生出黑板报, 布置学习园地;组织学生参加各种文艺演出, 校运会, 校际篮球友谊赛等。

  (三)再看看成绩方面的压力

  月考排名、期末考排名、最重要的升学考排名, 班主任们时常压力很大。

  (四)最后看班主任的绩效工资

  比如, 本县中学班主任的绩效工资实际上每月比科任教师多了几百块钱, 但与班主任付出的工作量难成正比。

  三、班主任危机的对策

  由上可见, 中学班主任工作时间長, 工作繁重, 压力大, 付出的劳动和收入难成正比是造成班主任危机的最主要原因。如今, 班主任危机已越来越得到有关部门的重视, 绩效工资改革已经稍微拉开了普通教师与班主任的距离, 但还需大刀阔斧的深入, 需要一定的时间, 身为班主任的教师们需要满怀期待, 从自身出发, 干一行爱一行。那么, 如何在班主任危机下做好班主任工作呢?笔者认为, 有以下几点:

  (一)调整心态

  当了班主任, 压力如影随形, 如果心态得不到调整, 诸如疲倦、焦虑、烦躁、压抑等负面情绪就会随之而来, 很快, 你就是亚健康患者中的一员, 这样的状况下怎能顺利地开展教育教学工作?更何况我们的工作对象是朝气蓬勃的祖国未来的希望, 我们又岂能让这些负面情绪传染到他们?近日, 笔者浏览网页, 得知有一种心态叫做“阳光心态”, 看罢, 认为对教师队伍和班主任颇有教益, 现摘录如下:

  阳光心态是积极、知足、感恩、达观的一种心智模式。主要思想:事情是中性的;操之在我;重在过程;活在当下, 向下比较;砖块理论;谷底原理;创造环境;情感独立;情商等。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁, 谦和而不张扬, 自信而又亲和, 帮助你缔造自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。

  那么, 如何才能获得阳光心态呢?笔者结合本地实际情况得出以下结论:

  1.自我放松。爱好运动的男教师们, 可在课间课后邀上三五同事打场篮球或羽毛球;女教师们可在晚间到广场上跳跳健身舞;平平那颗烦躁的心。校园操场上那醒目的标语正写着:我运动、我快乐、我运动、我健。健康的体魄可是阳光心态的基础。娴雅人士也可在茶余饭后聊聊天、养养花、下下棋、涂涂鸦、打打麻将, 以此修身养性, 自娱自乐, 也是人生一大乐事。

  2.自我看开。当班主任时间长了, 自然少不了学生的顶撞和家长的误解, 这种时刻就要先控制好情绪, “冲动是魔鬼”是有一定道理的。教师和学生或者家长发生冲突, 不仅会伤害师生之间的感情, 还会影响彼此的心态, 这时候需要教师沉着、冷静, 想想自己作为教师的初心, 想想自己肩头的责任与担当, 想想教育好学生的成就感。

  3.自我安慰。这得用上阳光心态里的一个“比较”理论, 比如, 教师可以看看同样在平凡的岗位上有着耀眼光环的“城市美容师”的环卫工人, 他们起早贪黑, 日晒雨淋, 又脏又累, 待遇比教师也低, 可是他们依然风雨无阻地坚守在自己的岗位上。

  4.自我奋发。你想评职称吗?你想加薪吗?如果想, 就把当班主任的压力当成动力, 管理好班级, 虽说和这些处在青春叛逆期的学生们打成一片着实不容易, 但你会发现, 努力后的你会有意想不到的收获:节日的卡片、QQ里的问候、节日里家长盛情的邀请, 这可都是你努力后的回报。

  总之, 正如马斯洛说的:“心态若改变, 态度跟着改变;态度改变, 习惯跟着改变;习惯改变, 性格跟着改变;性格改变, 人生就跟着改变。”

  (二)仿效魏书生

  与楚霸王项羽百战百败的刘邦, 最后却能一统天下, 这是为何?用他自己的话说是:“夫运筹策帷帐之中, 决胜于千里之外, 吾不如子房。镇国家, 抚百姓, 给馈饷, 不绝粮道, 吾不如萧何。连百万之军, 战必胜, 攻必取, 吾不如韩信。此三者, 皆人杰也, 吾能用之, 此吾所以取天下也。”有网友把他的胜利归结为四点:1.能用人;2.有仁义;3.没派头;4.关心部下。笔者认为, 此经验极适用于班级管理上, 而把此经验用在班级管理上又发挥到了极致的, 要算当代特级教师魏书生了。

  魏书生曾担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任, 承担两个班的语文教学, 一年平均外出开会达四个月之久, 却从不请人代上一节语文课, 他学期之初即进行期末考试, 一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业, 不改作文, 但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切, 我们不禁要问:魏书生究意靠什么获得教学的成功?从网上的资料得知:在他带的班级中, “学生能干的事, 班委不干, 班委能干的事, 班长不干, 班长能干的事, 我不干”。从他的演讲中又可以得知, 他所取得的成就都归功于他的高效率的班级管理, 他不仅善于启发学生自我管理, 还善于引导学生自我管理, 在他的班级中, 人人都是管理者, 人人都被管理, 形成了“事事有人管, 人人有事管”的模式。 反思当下许多的中学班主任, 常因为当得太累而不愿当, 就是因为在实际的工作中事无巨细都亲力亲为的缘故, 那么, 为何不灵活地根据实际情况仿效魏书生的班级管理模式呢?

  (三)学习、借鉴

  如今, 中学班主任大多是中青年教师, 中年教师靠着多年来的摸爬打滚, 已积累了一定班级管理的经验, 但并不能完全解决那些与时俱进、层出不穷的教育问题, 年轻教师更是无力招架。平时, 我们常教学生如何向别人学习, 却忽略了最该先学习的是我们, 不学习又如何能借鉴?

  记得在一次班主任学习中, 主讲者问:“你知道现在的中学生心目中的理想班主任是什么样子吗?”很多人只能按自己的的主观意愿说了个大概, 主讲人很失望地说:“网上多的是此类调查报告, 为什么不看看, 学习一下?连中学生心目中理想的班主任是什么样子都不知道, 又如何当好班主任呢?”事实上, “学习”这个词, 我们许多教师都已经淡忘了。看那办公室的桌上, 图书室的架上, 有关班主任管理类书籍, 又有多少教师翻过;那电脑中关于班级管理的网页, 点击率又是多少?大科学家牛顿说自己的成就是建立在许多巨人的肩膀上, 更何況是我们这些平凡的育人者乎?所以, 当你成为教师时, 当你当班主任时, 记得要通过各种渠道学习, 借鉴别人的成功经验。学习了, 借鉴了, 不是少了很多的磕磕碰碰和烦恼吗?“他山之石、可以攻玉”多么有智慧的一句话, 为何我们不去实践呢?

  教师的工作是辛苦的, 班主任的工作则更为艰辛, 可是世上又有哪种工作不是辛苦的呢?曾记得有那么一句话:每朵花都有自己的香气, 每朵花都有自己的美丽。努力做好自己, 散发出最美丽的香气。

  参考文献:

  [1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社, 2005.

  责任编辑? 梁国胜

  以上就是““班主任危机”下如何当好中学班主任”的论述。

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