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“儿,娶妻尽量别娶女教师。”为何女教师择偶越来越难?

2022-09-08| 发布者: admin2020| 查看: 1371 |原作者: 佚名|来自: 互联网

教师,因其职业特点,工资待遇不高,男教师仅靠一份工资难以养家糊口,于是,有能力有梦想的男性,一般不会选择当教师。而教师,对于女性来说,是一种不错的职业,有稳定的收入,有固定的假期,这成了不少人羡慕的对 ...

教师,因其职业特点,工资待遇不高,男教师仅靠一份工资难以养家糊口,于是,有能力有梦想的男性,一般不会选择当教师。而教师,对于女性来说,是一种不错的职业,有稳定的收入,有固定的假期,这成了不少人羡慕的对象。

这些年,教师线的女教师比例越来越高,出现“阴盛阳衰”的现象,在十几线城市,甚至出现全校清一色女教师的局面。

据教育部统计,学前教育专任教师中女教师占比一直保持在93%以上,普通小学的女教师占比约68.75%,普通中学(包含普通初中、普通高中)女教师占比约55.82%,高等教育女教师占比约50.32%

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于是,出现了女教师扎堆,出嫁难的现象。社会上甚至流传着:“娶妻不娶女教师。”“儿,娶妻尽量别娶女教师”的言论。这使得女教师出嫁变得越来越难,特别是偏远的地区。

一、女教师普遍学历高

近若干年,随着男女逐步平等,女孩子普通重视学习,在学习成绩上经常比男孩子高。

人民经济生活水平的提高,为女孩子不断深造提供了坚强的后盾。

内因加外因的作用,使得女孩子在学业上比男孩子越来越有优势,进入高校深造的女生比例越来越高。

自从教师行业也加入竞岗队伍后,高学历的女性普遍看重教师职业的稳定、单纯,纷纷参加教师竞岗考。

考试中发挥其自身学业优势,经常名列前茅而被录取,因此,女教师的学历、学习能力普遍较高。据教育部统计,普通高等教育专任教师的学历越来越高。硕士、博士学历层次的专任教师人数不断攀升,其中不乏高学历层次女教师的身影。因此,女教师学历水平普遍比男性高。

在认知上,在人生观上与男性的差距越来越大,造成高低不配择偶及婚恋上出现“高不成低不就”的现象。

高学历,成了择偶的一大难题,要找到学历相当的男士,实在不易。高学历的男士普遍高收入,他们一般不会选择女教师。

二、女教师活动圈子小

多数女教师生活较单纯,繁重的教学任务,让她们较少有空闲的时间可以独自支配。

女教师的生活基本围绕着学生、家长,上课、备课转,很少有时间可以到校外体验生活。

现实中大多数女教师过着家校两点一线的生活。校园中,男教师的比例越来越少,“僧多饭少”,使得女教师缺少选择的余地。

仅有的少数男教师,也不是大多数女教师的选择对象,女教师普遍认为:男教师交往圈子小,交流话题单一,工资不高,心胸狭隘等等。

大部分女教师找对象,都是朋友、家人介绍,那种偶遇,在行业外找朋友的情况较少。

活动圈子小,平时打交道的大多是学生,生活简单,思想单纯,是其突出特点之一,极少参与圈外生活,是造成难择遇的原因之一。

三、职业习惯造成性格缺陷

女教师学历高,普遍有思想、有主见、有个性,对于许多问题的看法与众不同。

平时在校,面对的是不懂世事的学生,女教师像妈妈,又像爸爸,从入行的第一天起,当了班主任,就是一班孩子的家长。

面对个性差异大,来自不同家的若干孩子,女教师要绞尽脑汁,想方设法把他们管理好,教育好,于是久之,变得有些严厉,说话间有种居高临下的气势。

而中国男性普遍有男刚女柔、男主女辅的观念,认为女子当温柔如水,要顺从,要低调。

现状与观念的差异,使得女教师难以成为优秀男性择偶的首选。

在婚姻生活中,在教育孩子里,女教师不自觉会表现出“强势”的一面,喜欢争辩,喜欢命令,喜欢用训教的语气跟另一半说话,让不少爱面子的男性吃不消。

前车是后车之鉴,多少过来人叮嘱后生一代,“女教师太凶,娶妻尽量别娶女教师。”这使得女教师的“名声”越传越差,择偶越来越难。

四、经济决定地位

女教师的收入在女性职业中偏高,以潮州为例,一个刚刚毕业的男大学生可能仅仅拿到每月3000元的工资,而一个刚上班的女教师却可以拿到3500元,甚至更多。随着政策面向基层倾斜,乡村教师也增加了乡村补贴,使得女教师的经济地位有所提升

因为收入稳定,有些女教师的择偶条件越来高,没有“钻石王老五”的标准,至少也要高富帅,要有感觉,要男方有房、有车,有稳定收入,有社会地位,还要三观一致,这是何其难啊!

曾经有人开玩笑地把这些条件输入电脑中,电脑跳出的对象是“奥特曼”,可见其条件之高,令许多男性难以企及,造成择偶难。

在家庭生活中,由于女教师的收入较高,使得其无形中形成一种优越感,喜欢指挥,多说少做,给人一种“懒惰”的印象。

根据笔者观察,女教师嫁给不同对象的人生各不同。嫁给公务员的女教师,普遍认为地位比男性低,在家庭中更愿意承担一定的责任,在养儿育女上更为主动、积极。

嫁给男教师的女教师普遍有种高高在上的优越感,对男教师指手划脚,在家中也较少承担家务,养儿育女上,也大多是男教师当主角,女教师仿佛是家中的“女王”。

女教师如果有幸嫁入豪门,表面风光的背后是无限的辛酸。在豪门家中,女教师每月的收入不足家庭在外消费一餐,因此,在家中地位低,有人坦言:“在家里,我连个保姆都不是,只是生育的工具。”个性好强的女教师,要么在沉默中灭亡,要么在沉默中爆发,以离婚收场。

嫁入普通家庭的女教师,自认为学历高,学识高,在家中也常高高在上,十指少沾阳春水,因此给家人留“懒惰”的印象。

使得世人警告后来人:“儿,娶妻尽量别娶女教师,我侍侯不起。”

讲一个真实例子。笔者有位师兄,曾经是名老师,娶了学校的女教师,后来过线,当起某部门领导。

不同的人生经历,让他深有感触。他说:“以前当老师的时候,经常跟老婆吵架,就是因为她不爱做家务,不理孩子。这几年好了,主动做家务及接送孩子,现在关系反倒和谐了。”

学历高,圈子小,个性好强,收入稳定,使得很多女教师找不到合适的对象。

有不少人,在不断的选择中蹉跎了岁月,在高不成低不就中,错过了一次次结婚的可能。

如今,在大城市,在乡村中,都有不少大龄女教师仍然单身,有些单位甚至出现50、40几岁未婚的女教师。

婚姻不顺,女教师的心态也偏抑郁,工作热情下降,情绪容易波动,不利于教育教学工作的开展。

对于这一现象,读者的你有什么看法呢?有什么好的解决办法吗?欢迎留言谈一谈!

  以上就是由个人图书馆分享的“儿,娶妻尽量别娶女教师。”为何女教师择偶越来越难?。

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